miércoles, 14 de diciembre de 2011

Llegamos al final de una etapa

Hay silencios que prefiero callar, recuerdos que no voy a borrar, proyectos que no voy a olvidar... Hasta pronto!!!



No dejes que termine el día sin haber crecido un poco,
sin haber sido feliz,
sin haber aumentado tus sueños.
No te dejes vencer por el desaliento.
No permitas que nadie te quite el derecho a expresarte, que es casi un deber.
No abandones las ansias de hacer de tu vida algo extraordinario.
No dejes de creer que las palabras y la poesía sí pueden cambiar el mundo.
No dejes nunca de soñar, porque en sueños es libre el hombre.
No caigas en el peor de los errores:el silencio.
No te resignes. Huye.
Valora la belleza de las cosas simples.
Se puede hacer bella poesía sobre pequeñas cosas,
Disfruta del pánico que te provoca tener la vida por delante.
Vívela intensamente, sin mediocridad.
Piensa que en ti está el futuro y encara la tarea con orgullo y sin miedo.
Aprende de quienes puedan enseñarte.
Las experiencias de quienes nos precedieron, te ayudan a caminar por la vida.
No permitas que la vida te pase a ti sin que la vivas ...


de Walt Whitman


Los quiero mucho, Gaby

jueves, 8 de diciembre de 2011

Trailer de la película... Alvin y las ardillas 8



Gracias Juani por regalarnos la ternura y la voz de Teodoro, un personaje tan adorable, como vos.

lunes, 5 de diciembre de 2011

Recibimos a nuestros próximos compañeros

El viernes 2 recibimos a nuestros nuevos compañeros de Secundaria. Con Benja, Sofi, Flor, Valen y Ana compartimos un desayuno, charlas, juegos y algunas fotos. Ya nos intercambiamos mails y durante las vacaciones trataremos de encontrarnos en las redes. ¡Qué alegría conocerlos, chicos!

domingo, 4 de diciembre de 2011

¡Las buenas noticias llegaron a sexto!

Seguramente muchos recordarán el trabajo que realizamos el año pasado sobre texto periodístico. Los chicos de sexto (entonces en quinto) escribieron noticias y luego las volcaron en VOKI. Pueden volver a verlo ACÁ
Esta experiencia motivó a Jorge Daher Diaz, autor del libro "Mijlov y un lejano paraje" a acercarse a nosotros, ya que justamente estaba en línea con la temática que él trataría en su próximo libro. Jorge la tomó prestada y nos propuso continuar con ese trabajo. El miércoles 30 de noviembre vino especialmente al aula de 6to. pero esta vez la consigna fue crear buenas noticias. Compartimos el resultado...



Agustín



Fer



Dana



Luli



Cami




¡Gracias Jorge por compartir esta experiencia con nosotros!

martes, 29 de noviembre de 2011

Nuestro film: 20.000 leguas de viaje submarino

Ésta es una adaptación de la mítica novela de Verne. En 1870, y como consecuencia de los relatos de marineros que dicen haber visto un monstruo marino al sur del Pacífico, los norteamericanos fletan un buque de guerra para destruir a la bestia que está alterando la tranquilidad de los mares. Por desgracia para ellos, el monstruo les ataca y ni siquiera todo su poderío bélico consigue evitar el desastre. Con el buque hundido, los tripulantes son rescatados por el "monstruo", el cual resulta ser un buque de hierro que tiene la facultad de poderse sumergir en el mar, algo inédito hasta entonces.
En este video resumimos la primera parte del libro.

miércoles, 23 de noviembre de 2011

Canciones que narran historias

Existen muchos medios y técnicas para contar historias. Los libros narran con palabras escritas. El cine y la TV lo hacen relacionando imágenes y sonidos. La radio, por su lado, sin disponer de imágenes, combina la palabra hablada, la música y los efectos para dar cuenta de hechos reales o imaginarios. En Internet encontramos todo lo anterior junto.
Las canciones, sin importar el género, pueden ser poderosas narradoras de historias. Lo hacen de una forma única, adaptada a la música y su ritmo, y aprovechando el gran poder evocativo del sonido.



¿Les gustan las canciones que narran historias? ¿Qué diferencias encuentran con las narraciones que se hacen con otros medios?
Te propongo que escuches las canciones publicadas en este muro, elijas la que más te guste y escribas una linda historia. Dejá volar tu imaginación... con música es más fácil.

lunes, 21 de noviembre de 2011

Disparos literarios

Te propongo el siguiente ejercicio para repasar verbos y verboides:

  1. Lee el siguiente texto:

Hace unas semanas, Jorge Uriarte, famoso escritor argentino, presentó Un extraño crimen, su nuevo trabajo. Fue publicado por la editorial Disparo en la colección Policiales de novela.
La historia intenta desentrañar un enigma. Luego de contraer matrimonio, Luisa y Mario deciden visitar a Jorge, un viejo amigo que estaba viviendo en las afueras de la ciudad. Al llegar a la casa, saludan y desempacan las valijas en la habitación que había sido preparada por el dueño de casa para la breve estadía. Pero cuando Luisa abre su equipaje, encuentra un arma, todavía caliente, escondida entre su ropa. En una breve discusión con Mario, ambos llegan a la conclusión de que dicho objeto había sido colocado por alguien.
A partir de allí, la historia se desenvuelve de forma acelerada y extraña. Un agujero de bala producido por el arma en un árbol cercano a la casa; una tensa conversación mantenida por los tres personajes; una mirada curiosa de Mario advertida por Luisa.
La atmósfera creada por el autor alcanza momentos de misterio e intriga, y los escenarios en donde ocurren los hechos son dignos de la mejor literatura policial. La novela fue premiada en el concurso de Novela Latinoamericana de Misterio en el año 2007 y ya fue leída por más de 10.000 personas.  Está batiendo récords de venta en todas las librerías del país. 
Absolutamente recomendable.



    2.  Diseña una tabla como ésta para clasificar los verbos y verboides que encuentres en el texto leído.
    3.  Compara lo realizado con tus compañeros.



miércoles, 16 de noviembre de 2011

Margarita, está linda la mar

De PONTEpalabras

MARGARITA from HAMPA STUDIO on Vimeo.



Margarita está linda la mar,
y el viento,
lleva esencia sutil de azahar;
yo siento
en el alma una alondra cantar;
tu acento:
Margarita, te voy a contar
un cuento:
Esto era un rey que tenía
un palacio de diamantes,
una tienda hecha de día
y un rebaño de elefantes,
un kiosko de malaquita,
un gran manto de tisú,
y una gentil princesita,
tan bonita,
Margarita,
tan bonita, como tú.
Una tarde, la princesa
vio una estrella aparecer;
la princesa era traviesa
y la quiso ir a coger.
La quería para hacerla
decorar un prendedor,
con un verso y una perla
y una pluma y una flor.
Las princesas primorosas
se parecen mucho a ti:
cortan lirios, cortan rosas,
cortan astros. Son así.
Pues se fue la niña bella,
bajo el cielo y sobre el mar,
a cortar la blanca estrella
que la hacía suspirar.
Y siguió camino arriba,
por la luna y más allá;
mas lo malo es que ella iba
sin permiso de papá.
Cuando estuvo ya de vuelta
de los parques del Señor,
se miraba toda envuelta
en un dulce resplandor.
Y el rey dijo: —«¿Qué te has hecho?
te he buscado y no te hallé;
y ¿qué tienes en el pecho
que encendido se te ve?».
La princesa no mentía.
Y así, dijo la verdad:
—«Fui a cortar la estrella mía
a la azul inmensidad».
Y el rey clama: —«¿No te he dicho
que el azul no hay que cortar?.
¡Qué locura!, ¡Qué capricho!...
El Señor se va a enojar».
Y ella dice: —«No hubo intento;
yo me fui no sé por qué.
Por las olas, por el viento
fui a la estrella y la corté».
Y el papá dice enojado:
—«Un castigo has de tener:
vuelve al cielo y lo robado
vas ahora a devolver».
La princesa se entristece
por su dulce flor de luz,
cuando entonces aparece
sonriendo el Buen Jesús.
Y así dice: —«En mis campiñas
esa rosa le ofrecí;
son mis flores de las niñas
que al soñar piensan en mí».
Viste el rey pompas brillantes,
y luego hace desfilar
cuatrocientos elefantes
a la orilla de la mar.
La princesita está bella,
pues ya tiene el prendedor
en que lucen, con la estrella,
verso, perla, pluma y flor.
* * *
Margarita, está linda la mar,
y el viento
lleva esencia sutil de azahar:
tu aliento.
Ya que lejos de mí vas a estar,
guarda, niña, un gentil pensamiento
al que un día te quiso contar
un cuento.

Este es un poema escrito por el poeta nicaragüense Rubén Darío. Puedes leer otro poema suyo que también habla de una princesa: SONATINA.
1-En primer lugar, fíjate en las palabras subrayadas en el poema de Margarita y pincha sobre ellas. ¿Cuál es el significado correcto de cada una?
2.- Compara el cortometraje con el poema y señala las diferencias que observes entre ellos.
3.- Imagina que tienes que hacer un corto de animación con el poema "Sonatina". Redacta una versión del poema en prosa y describe cómo sería el cortometraje (colores predominantes, mudo o sonoro, con o sin música, etc.)

martes, 15 de noviembre de 2011

Historia de la agroexportación en Argentina

El crecimiento de la economía en Argentina fue notable a partir de 1870. Las mejoras técnicas hicieron posible un transporte más ágil y a menor costo. El comercio exterior ofrecía cifras contundentes. En 1870 el ingreso por exportaciones en argentina, era de treinta millones de pesos oro. En 1914, se había incrementado a trescientos cincuenta millones. Las importaciones tuvieron un ritmo similar. De cuarenta y nueve millones, en 1870 a doscientos setenta y dos millones, en 1914. En el mismo período se pasó de medio millón de hectáreas cultivadas, a veinticuatro millones. La Revolución industrial que se había desplegado principalmente en Inglaterra, convirtieron a Argentina en proveedora de la materia prima para sus manufacturas.
Compartimos algunas de las cronologías realizadas por los alumnos de 6to. sobre la historia de la agroexportación en Argentina



lunes, 14 de noviembre de 2011

Última evaluación de prácticas del Lenguaje

Fecha: viernes 25 de noviembre

Temas a evaluar :

  • Lectura y comprensión de texto

  • Análisis sintáctico y semántico.

  • El verbo y el verboide. Raíz y desinencia. Pág. 61

  • Modos verbales: Indicativo, Imperativo y Subjuntivo. Tiempos: presente, pretérito perfecto simple, pretérito imperfecto y futuro. Pág. 63

  • Tipos de textos y sus características: la Carta del lector, la crónica periodística, la poesía, el cuento. Págs: 40..., 56..., 72... y 88...

  • Producción escrita
Los temas están siendo repasados en clase.

Sinfonía masiva Northfield

El 11/11/11 participamos de la Sinfonía Masiva, para ello, algunos alumnos trajeron sus teléfonos celulares y tablets, y todos juntos esperamos que se hicieran las once de la mañana, once minutos y once segundos para sincronizarnos con todos los teléfonos del mundo que tuvieran instalada la aplicación y así escuchar un fragmento de la Quinta Sinfonía de Bethoveen. Los más chicos jugaron a ser una orquesta y los más grandes prepararon sus dispositivos, hicieron la cuenta regresiva y siguieron muy emocionados el video del evento.
Fue una experiencia distinta, motivadora y divertida!!!
Tomamos conciencia que aunque estemos muy lejos podemos estar unidos...

jueves, 10 de noviembre de 2011

Sinfonía masiva, una cita para sincronizarnos con el mundo.



Pocas veces uno puede anunciar algo como esto...
Podemos participar como protagonistas en la mayor orquesta jamás montada.
El próximo día 11/11/11, a las 11:11:11, todos los teléfonos que se hayan bajado la aplicación se pondrán a tocar una sinfonía global.
Lo harán exactamente en el mismo momento, con una precisión de centésimas de segundo; algo nunca conseguido hasta ahora.
Es la primera vez en la historia en que la Humanidad tiene la posibilidad de sincronizarse para hacer algo juntos.
El poder simbólico de este acto lo convierte en un hecho realmente épico.

El objetivo es muy simple: evidenciar que el mundo debe cambiar y que tenemos los instrumentos y la voluntad colectiva para hacerlo.
Participa, visitando la página http://sinfoniamasiva.org/, para ver qué hay que hacer.
La aplicación está disponible para Android (desde el Android Market) y para Iphone e Ipad (en el Appstore)estará disponible a la brevedad.

El 11.11.11 hará historia... ¿participamos juntos?

Mapa on line de las descargas de la Sinfonía Masiva http://sinfoniamasiva.org/map/

Y se hizo la luz

Durante varias clases trabajamos con circuitos. Aquí podrán vernos en acción.

Día de la Tradición

El día de la tradición se celebra en Argentina todos los 10 de Noviembre. Se festeja en esta fecha, conmemorando el nacimiento del poeta argentino José Hernández que escribió El gaucho Martín Fierro. Este es el relato, en forma de verso, de la experiencia de un gaucho argentino, una vez que es echado de su rancho y llevado a la frontera por el gobierno.
El gaucho Martín Fierro es el relato en primera persona, cantada por el propio gaucho con su guitarra, de sus experiencias por ir a la frontera. Refleja a lo largo de sus versos muchas de las costumbres más tradicionales de la Argentina. Por ejemplo: el gaucho, la guitarra, el mate, el campo, las peñas, el folklore, el asado, la disputa entre los unitarios y los federales.
Se considera tradición a un conjunto de costumbres, valores y creencias compartidas por una sociedad. Es la tradición, transmitida de generación a generación lo que crea la identidad de una comunidad.
Por eso en Argentina, el día de la tradición es el reconocimiento de nuestra identidad como país, a través de uno de los personajes más representativos del ser nacional, José Hernández. Así él lo reflejó en El gaucho Martín Fierro.
¿Qué tradiciones heredaste de tu familia?

domingo, 6 de noviembre de 2011

Día de los Parques Nacionales

El día 6 de noviembre de 1903, el Dr. Perito Francisco P. Moreno, destacado explorador, geólogo y paleontólogo argentino, decide donar al Estado Nacional una fracción de terreno de tres leguas cuadradas, con la expresa finalidad de "mantener su fisonomía natural y que las obras que se realicen solo sean aquellas que faciliten comodidad esparcimiento y descanso para la vida del visitante" para descanso y esparcimiento de las presentes y futuras generaciones.
La donación de esta fracción de terreno, con la exclusiva condición de ser reservada como parque nacional sin que pueda hacerse concesión alguna a particulares, fue aceptada por Decreto del Poder Ejecutivo Nacional el 1 de febrero de 1904, constituyendo el núcleo básico original del actual Parque Nacional Nahuel Huapi Nuestro país fue el primero en Latinoamérica y el tercero en el mundo en crear un Parque Nacional, el primero fue EEUU (Yellowstone National Park en 1872) y el segundo Canadá (Parque nacional Banff en 1885).
Como reconocimiento al acto de donación del ilustre Dr. Perito Francisco Moreno, los 6 de noviembre de cada año se conmemora el Día de los Parques Nacionales Argentinos.


Un recorrido por nuestros Parques y reservas Naturales



sábado, 5 de noviembre de 2011

Nuestra historia en la historia de una familia: Los Valencia

Todos tenemos un pasado, todos tenemos un presente y un futuro. Valencia es todo eso y más: los últimos 100 años de la historia argentina a través de una familia. La Semana Trágica, el peronismo, la dictadura militar, el regreso a la democracia son solo algunos de los conflictos que veremos a través de los ojos de esta familia. ¿Cuál es el impacto que tienen los temas políticos y sociales en la vida cotidiana de un país? Eso es lo que intentaremos averiguar en ocho capítulos. Valencia es una historia para que disfrutemos y aprendamos juntos.

Si tenés un abuelo o bisabuelo que haya llegado a la Argentina a principios del siglo XX preguntale o averiguá cómo fue su llegada y los primeros años viviendo en este país. Sería lindo que lo escribieran juntos en "comentarios".

martes, 1 de noviembre de 2011

Trabajo práctico: La crónica periodística

Taller de escritor
  1. La decisión: en parejas elijan un acontecimiento reciente ocurrido en su barrio.
  2. La revisión: relean el borrador y corrijan lo que crean necesario. Pueden guiarse por las preguntas del libro.
  3. La planificación: teniendo en cuenta el hecho que eligieron, escriban las respuestas a las siguientes preguntas con datos concretos: ¿qué pasó? ¿quién lo vivió? ¿dónde? ¿cómo? ¿cuándo?
  4. El broche final: redacten la versión final de la crónica.
  5. La publicación: transcriban la crónica a un formato digital y armen el periódico escolar.

¡Y ya están llegando las primeras publicaciones!

Cami y Mili

Para crear tu periódico hacé clic ACÁ

Tomando medidas

Si bien este tema no es nuevo, a todos nos cuesta un poco. Aquí encontrarán ejercicios que además de volver a explicar el mecanismo presentan actividades para resolver.
A no dejar de hacerlos todos.

lunes, 31 de octubre de 2011

Para una noche de Halloween

Para divertirnos un rato en esta noche de Halloween...


Ahora espero sus historias de terror. ¡A inspirarse, a escribir y a publicarlas en sus blogs!

domingo, 30 de octubre de 2011

Tecnología al alcance de nuestras manos

Es tan común la aplicación del circuito eléctrico en nuestros días que tal vez no le damos la importancia que tiene. El automóvil, la televisión, la radio, el teléfono, la aspiradora, las computadoras, entre muchos son aparatos que requieren para su funcionamiento, de circuitos eléctricos simples, combinados y complejos.

¿qué es un circuito eléctrico?

Se denomina así el camino que recorre una corriente eléctrica. Este recorrido se inicia en una de las terminales de una pila (fuente), pasa a través de un conductor eléctrico (cable de cobre), llega a un receptor (foco), que consume parte de la energía eléctrica; continúa después por el conductor, llega a un interruptor y regresa a la otra terminal de la pila.

Los elementos básicos de un circuito eléctrico son: Un generador de corriente eléctrica, en este caso una pila; los conductores (cables o alambre), que llevan a corriente a una resistencia foco y posteriormente al interruptor, que es un dispositivo de control.
Todo circuito eléctrico requiere, para su funcionamiento, de una fuente de energía, en este caso, de una corriente eléctrica.

¿Qué es la corriente eléctrica?
Recibe este nombre el movimiento de cargas eléctricas (electrones) a través de un conducto; es decir, que la corriente eléctrica es un flujo de electrones.

¿Qué es un interruptor?
No es más que un dispositivo de control, que permite o impide el paso de la corriente eléctrica a través de un circuito, si éste está cerrado y que, cuando no lo hace, está abierto.

viernes, 28 de octubre de 2011

Cronología de nuestra experiencia en el Encuentro Educared 2011

La inmigración en Argentina

Uno de los principales factores de cambio que dio lugar a la transición desde la Argentina tradicional a la moderna fue la inmigración. Y sin ella no es posible comprender la Argentina contemporánea. No hubo otro período en el que la proporción de extranjeros en edad adulta haya sido tan significativo; por más de setenta años, el 60% de la población de la Capital Federal y casi el 30% en las provincias de Buenos Aires, Córdoba y Santa Fe, eran inmigrantes. La europeización del país y la modificación del carácter nacional, tan anhelados por la generación del ochenta, la elite política del momento, se tradujo en una política inmigratoria abierta.

Trabajo colaborativo

lunes, 24 de octubre de 2011

¿Se animan, chicos?

¡Hola!
Estamos de regreso y con ganas de compartir algunas de nuestras experiencias y aprendizajes por España. Estos son alumnos de la edad de ustedes que hacen música con instrumentos y con Ipads. En el Encuentro presentaron esta orquesta a la cual todos aplaudimos.




viernes, 14 de octubre de 2011

Imaginá

Como la imaginación no tiene límites, gracias a ella podemos crear el mejor mundo posible. La realidad puede ser transformada y todo puede ocurrir. La imaginación nos permite soñar con un futuro mejor, anticiparlo e inventar las versiones más bellas y felices de nuestras vidas. Pero la imaginación también nos permite pensar nuevas alternativas para el presente. John Lennon creyó que un mundo mejor era posible y lo imaginó en la siguiente canción.



  1. Esta canción ¿es un elogio o una crítica al mundo moderno? ¿Por qué?
  2. ¿Cómo les gustaría que fuera el mundo? ¿Creen que hay cosas que cambiar? ¿Cuáles?
  3. ¿Hoy el mundo es como lo soñó Lennon? ¿Por qué?

miércoles, 12 de octubre de 2011

Día del Respeto a la Diversidad Cultural

Desde este año se festeja el Día del Respeto por la Diversidad Cultural.
Durante estos 519 años, diferentes corrientes históricas y políticas han buscado encauzar un sentido ecuánime, aunque desde distintas perspectivas, para aquel inusitado acontecimiento que cambió para siempre el destino de dos culturas.


Hace un año atrás, el gobierno nacional aprobó el proyecto de reordenamiento de feriados, en el que se incluyó denominar el 12 de octubre como el Día del Respeto por la Diversidad Cultural, reemplazando otros conceptos para designar la celebración sobre un hecho acerca del cual tanto se ha discutido a lo largo de los años, tales como Día de la Raza, de la Hispanidad, o de la Diversidad Cultural Americana.


Hoy se intenta lograr una cosmovisión que abarque la mayor cantidad de miradas posibles, aunque las secuelas de la llegada de Cristóbal Colón a suelo americano se erijan cotidianamente en una insondable deuda histórica con nuestros pueblos originarios.


martes, 11 de octubre de 2011

Conociendo a Don Atahualpa

Para compartir y disfrutar...

"Soy un cantor de artes olvidadas que camina por el mundo para que nadie olvide lo que es inolvidable: la poesía y la música tradicional de Argentina...
Un deseo profundo vive en mí: ser un día el rostro de una sombra sin imagen alguna, y sin historia. Ser solamente el eco de un canto apenas acorde que señala a sus hermanos, la libertad del espíritu..."
Te invito a escuchar a Don Atahualpa y a que interpretemos juntos su mensaje.


Atahualpa Yupanqui explica el origen del tema Duerme negrito y lo canta. Escuchémoslo...




Aquí una hermosa versión infantil



Conozcámoslo un poco más...

jueves, 6 de octubre de 2011

Trapito... ¿era un amargo?

En este "book" te contamos el inicio, el desarrollo y el final de este proyecto. Y si te gustó, no olvides dejar tu comentario.¡Gracias!

lunes, 3 de octubre de 2011

20.000 leguas de viaje submarino

Autor: Julio Verne

Género: Aventuras / Ficción y Literatura / Clásicos Universales / Ciencia Ficción

Resumen:
En la segunda mitad del siglo XIX, la desaparición de numerosos barcos sin una explicación clara hace que navegar los mares ya no sea seguro. Los datos señalan a un monstruo marino, más grande que una ballena, dotado de una gran velocidad, potencia y que se torna, a veces, fosforescente.
Una expedición que incluye al profesor Arronax, un naturalista, intentará develar el misterio. Pero pronto serán atacados por la bestia y los sobrevivientes serán testigos de algo que no creerían si no lo vieran con sus propios ojos.
A bordo de la incomparable embarcación submarina del particular capitán Nemo, podrán ver escenarios vedados a la mirada humana y los prodigios naturales que pueblan los abismos marinos.
En 20.000 Leguas de Viaje Submarino, Julio Verne se adelanta una vez más a los desarrollos científicos y con su inacabable imaginación y sus magníficas descripciones nos transporta a otro de sus mundos de aventuras.



¿Nos sumergimos juntos en esta aventura?

miércoles, 28 de septiembre de 2011

Los alumnos de 6to. reciben sus remeras de egresados

Hoy fue un día especial para nuestros alumnos de 6to. Como todas las mañanas, después del saludo a la Bandera, se dirigieron a las aulas. Pero al entrar se encontraron con una sorpresa: las remeras de egresados estaban ahí, dobladas e impecables sobre los bancos, esperando a sus respectivos dueños. Las miraron, las probaron y, con alegría y emoción, nuestros primeros egresados de Primaria comenzaron a lucir sus fantásticas remeras .


¡Llegaron las remeras de egresados! on PhotoPeach

martes, 27 de septiembre de 2011

De todo un poco con ángulos

Ejercitación para practicar lo aprendido en clase.

Si observan la imagen se pueden descubrir muchísimos ángulos. Hacer una lista de 10 de ellos.

¿Ya descubriste el mensaje secreto?

Escaneá el código con tu celular y obtendrás un mensaje relacionado con el proyecto en valores que estamos desarrollando actualmente.


Si es así escribilo en "comentarios". Y si no, te dejamos tres nuevas pistas:
  • La frase corresponde a la canción de una película que seguramente maestros y papás disfrutamos de chicos. (menores de 40, abstenerse)
  • Bahiano dijo que el personaje "era un amargo".
  • Mirá la foto:


Esperamos los comentarios de maestros, padres, tíos, abuelos...

domingo, 25 de septiembre de 2011

El sistema sexagesimal


El sistema sexagesimal sirve para medir ángulos y tiempo.
Actividades para realizar haciendo click en el transportador. Hoy trabajaremos con ángulos.

Probamos lo que aprendimos

En este enlace van a encontrar un test sobre lo aprendido.
¿probamos cuánto saben?
No se olviden de enviarlo al terminar.
Suerte y a prestar atención a las consignas.

sábado, 24 de septiembre de 2011

miércoles, 21 de septiembre de 2011

¡Ya llegó la Primavera!

Y lo festejamos con color y alegría en el parque del colegio.


Te invito a leer estas frases de distintos autores, relacionadas con la primavera.


Podrán cortar todas las flores, pero no podrán detener la primavera.

Pablo Neruda

(...) La primavera dulce que me enseñara a amarte, la primavera misma que me ayudó a lograrte.

Alfonsina Storni

Mientras haya en el mundo primavera, ¡habrá poesía!

Gustavo Adolfo Bécquer

En una rosa caben todas las primaveras.

Antonio Gala

Mi amor no precisa fronteras; como la primavera, no prefiere jardín.

Silvio Rodríguez

¿Viste qué bonitas?
Te propongo que te inspires y escribas aquí tu frase. ¡Vamos! ¡Todos podemos ser poetas!

domingo, 18 de septiembre de 2011

Para comprobar lo aprendido

Un test para comprobar lo que aprendieron, no se olviden que se pueden ayudar con papel y lápiz


División con decimales

Vamos a recordar este tema.
Resuelve toda la serie de ejercicios de las actividades 6, 7 y 8
Y ahora un poco más difíciles pero si prestás atención a las correcciones te van a yudar mucho.


Como en Star Wars pero real

Fue descubierto el primer planeta que gira alrededor de dos soles.
No está dentro del Sistema Solar y es tan grande como el conocido Saturno.



Seguramente recuerdan esta imagen, el personaje caminando hacia un horizonte con dos soles. Ya no es ficción...

Astrónomos de Estados Unidos descubrieron el primer planeta que gira alrededor de dos soles , un hallazgo sin precedentes para la astronomía.
Este exoplaneta (o planeta fuera del sistema solar), que orbita dos soles en un círculo casi perfecto a unos 200 años luz de la Tierra, fue bautizado Kepler-16b. A diferencia de Tatooine, el planeta natal de Skywalker –caluroso y desértico–, Kepler-16b es gélido y congelado, y tiene el tamaño de Saturno.
Según la investigación publicada en la revista Science , el planeta fue observado con el telescopio Kepler de la NASA, que controla el brillo de 155.000 estrellas.
  • Kepler-16b es el primer ejemplo confirmado, inequívoco, de un planeta circumbinario: un planeta que orbita no una, sino dos estrellas.
  • Una vez más descubrimos que nuestro sistema solar es sólo un ejemplo de la variedad de sistemas planetarios que la naturaleza puede crear
  • Si hubiera seres vivos en Kepler-16b, podrían observar un atardecer con dos soles, pero este escenario es muy poco probable debido a la temperatura extrema de la superficie helada del planeta de -73 a -101 grados Celsius.
    El frío se debe probablemente al hecho de que, aunque el planeta tiene dos soles a los que orbita cada 229 días a una distancia de 105 millones de kilómetros, son más pequeños y más fríos que nuestro único Sol.
  • Mientras el planeta los orbita, los dos Soles bailan entre sí en una “excéntrica órbita de 41 días


jueves, 15 de septiembre de 2011

Entrevista a Fernando Hortal..."Bahiano"

Una vez más tuvimos la oportunidad de ser periodistas por un rato. Esta vez entrevistamos a una personalidad destacada en el mundo de la música: Fernando Hortal, más conocido como "Bahiano".
Lo primero que hicimos fue averiguar sobre su vida. Y el primer clic nos llevó a su página web http://www.bahiano.com/. No podíamos dejar de indagar en youtube, donde encontramos videos de su programa MP3 y escuchamos varias de sus canciones.
Finalmente escribimos las preguntas en un documento colaborativo... ¡surgieron muchísimas!, así que después de una difícil selección, sólo quedaba esperar su visita al colegio.
¡Y el día tan esperado llegó! Entre café y medialunas, comenzamos la entrevista. Y el último clic fue para el "record" del mp4.


¡¡¡Gracias Bahiano!!!

Nos espera la desgrabación, la edición y la publicación. ¡Manos a la obra!


Encuentro de Estudiantes Protectores del Planeta

En el marco de la semana de Educación Ambiental, los alumnos de 6to. grado participaron en el Encuentro de Estudiantes Protectores del Planeta Tierra que se realizó el miércoles 14 de septiembre en el colegio San Carlos de Olivos.
Este evento fue auspiciado por la Embajada de Suiza y contó con la presencia de destacadas figuras internacionales quienes escucharon atentamente las ponencias de los estudiantes.
El colegio Northfield presentó su proyecto "No toda la Basura es Basura".


¡¡Felicitaciones a los alumnos y docentes por el trabajo realizado y un agradecimiento especial a los padres que nos acompañaron!!

miércoles, 14 de septiembre de 2011

Personas con ideas verdes

Felicitaciones por el hermoso trabajo que hicieron y que siguen haciendo con el proyecto "No toda la basura es basura"
Acá les dejo un enlace para que vean otras iniciativas.

jueves, 8 de septiembre de 2011

Encuentro con Ma. Fernanda Heredia

Después de una intensa jornada de trabajo productivo, Dana, Renzo, Cande, Mili y Gaby, acompañados por Marcela, mamá incondicional que nos ayudó a organizar este paseo inesperado y repentino, fuimos al centro a encontrarnos con María Fernanda Heredia. La autora de "Cupido es un murciélago" y "Foto Estudio Corazón" viajó desde Ecuador para presentar sus libros en El libro de Arena y nos invitó especialmente a compartir una merienda con ella. Pudimos conocerla en persona y conversar un largo rato acerca de su vida y su obra.

Encuentro con Ma. Fernanda Heredia on PhotoPeach

¡¡¡¡Gracias Ma. Fernanda por abrirnos las puertas de tu corazón!!!!

lunes, 5 de septiembre de 2011

No toda la basura es basura

Estamos trabajando en un proyecto ecológico que culmina con la construcción de una casita con botellas de gaseosas descartables para que jueguen los más pequeños del cole.
En estos momentos estamos iniciando la obra, por lo que necesitamos más que nunca de la colaboración de todos.
Las botellas recolectadas hasta ahora son pocas, de manera que esperamos, en los próximos días, que nos traigan muuuuuchas más. Recuerden que tienen que ser de Coca o Sprite de 1,5 lts.
También necesitamos mucho pasto. Así que si cortaron el césped en casa... ATENCIÓN, ¡¡no lo tiren!! Tráiganlo embolsado al cole para que podamos hacer adobe.
¡¡Esperamos la colaboración de todos!!
Muchas gracias


domingo, 4 de septiembre de 2011

Upcycle

Una iniciativa que más que reciclaje propone el UPCYCLE término que nos enseñó Mariano en su charla

Un programa de reciclado ayuda a cuidar el medio ambiente.
Buenos Aires, Argentina. Tang y Terracycle crearon un programa en el que los consumidores pueden formar parte de una “Brigada Tang”. Y ¿qué se hace en estas Brigadas? El objetivo es juntar sobres y enviarlos gratuitamente por correo para su posterior reciclado. Con el material que se recolecta se fabricarán merchandising y 1000 cestos de basura, que Tang entregará en forma gratuita a distintas escuelas públicas del país. Además, por cada sobre enviado, se donan 10 centavos a Espacio Agua, una organización sin fines de lucro que trabaja para el cuidado del agua en el planeta.
Cada Brigada puede cambiar el destino de su donación seleccionando otra organización sin fines de lucro o una escuela como destinatario.
Si querés saber más sobre este programa, entrá a ClubTang.com.ar.



sábado, 3 de septiembre de 2011

El CEAMSE vino al colegio



CEAMSE: Coordinación Ecológica Área Metropolitana Sociedad del Estado es una empresa pública nacional encargada de la gestión de residuos sólidos urbanos del Gran Buenos Aires, incluyendo la Ciudad de Buenos Aires y 34 partidos de su conurbano. Como empresa interjurisdiccional, su capital es propiedad en partes iguales de los estados bonaerense y porteño

Principales Funciones:
  • Transportar y descartar los residuos
  • Proteger el medio ambiente
  • Reducir, minimizar y reciclar los residuos que provienen del Área Metropolitana de Buenos Aires.
Fue una charla muy interesante, compartiendo experiencias, información y proyectos. ¡Gracias Rubén por su visita!

viernes, 2 de septiembre de 2011

Porcentajes

Un tema que ya vimos pero que nunca está de más practicar.
Estos ejercicios están muy buenos para comprobar lo que aprendiste.



martes, 30 de agosto de 2011

¡Viajamos a Yapeyú, Corrientes!

Hace pocos días Dana y Renzo visitaron la ciudad de Yapeyú, cuna del Libertador, José de San Martín. Compartimos las fotos bellísimas que sacaron y la página para obtener información ACÁ ¡Qué ganas de ir!

Yapeyú Corrientes Slideshow: Dana’s trip to Yapeyú (near Uruguaiana), State of Rio Grande do Sul, Brazil was created by TripAdvisor. See another Uruguaiana slideshow. Create your own stunning free slideshow from your travel photos.

domingo, 28 de agosto de 2011

Si pudieras hacer una plataforma electoral, ¿qué puntos propondrías?

Una plataforma electoral es el documento elaborado por los comités, consejos y órganos directivos de cada partido donde se incluyen los planes y propuestas para la campaña. En caso de que los candidatos de este partido resulten electos diputados, estos planes y propuestas deberán orientar su trabajo como legisladores.


Este es un proyecto colectivo para hacer una plataforma entre todos, proponiendo los temas que querríamos que el presidente cumpla en su mandato 2011-2015. Clic en WIKI para escribir tus propuestas.

sábado, 27 de agosto de 2011

Tecnología, deporte y sobre todo fuerza de voluntad

El atleta marcó un antes y un después en la historia del deporte y las imágenes de la competencia ya dieron la vuelta al mundo. Correrá con sus piernas ortopédicas a la altura de los mejores del mundo.
Participará hoy a las 23.15 de nuestro país en las eliminatorias de la prueba de 400 metros, además del relevo 4×400, en el que integrará el cuarteto de Sudáfrica.
El sudafricano Oscar Pistorius de 24 años se convertirá en Daegu en el primer atleta  que participará en los campeonatos del mundo junto a los atletas no discapacitados. A Pistorius  lo amputaron de las dos piernas por debajo de la rodilla antes de cumplir el año de vida porque nació sin peronés.

“He soñado con competir en un campeonato mundial por mucho tiempo. Este momento es uno de los mejores de toda mi vida. Es un honor representar a mi país en un evento tan importante y espero dar lo mejor”





viernes, 26 de agosto de 2011

Temas para la Evaluación Trimestral de Cs. Sociales

  1. Formación de un Estado (wiki) : monarquías y repúblicas
  2. Organización política de la sociedad: El Estado y sus funciones; los tres poderes. (p. 18 y 19)
  3. Buenos Aires y la Confederación: Unitarios y federales; Rosas; la Confederación. Ver mapa mental
  4. La Constitución Nacional: ¿qué establece?; presidentes históricos: Mitre, Sarmiento y Avellaneda; (p. 126, 127)
  5. Inmigrantes y colonias agrícolas (p. 128 y 129)





Relean las páginas sugeridas del libro y los mapas conceptuales realizados en sus carpetas.
¡A estudiar!

martes, 23 de agosto de 2011

August Value: Patience

Let's read and listen to the following story together:
“That’s Enough!”
http://freestoriesforkids.com/audiostories/british-english/thats-enough-audio-story-narrated-british-english
After reading and listening to the story on line, let's do the following analysis:
  •   Setting:
  •  Characters:
  • Conflict
  • Solution:
Shall we discuss the following?
  • Was it worth waiting for a change?
  • What's the moral of the story?

domingo, 21 de agosto de 2011

¡¡Feliz día del niño!!

En 1989 La Organización de las Naciones Unidas firmó la convención de los derechos del niño que sigue vigente hasta el día de hoy. Pero para que esto sea posible hubo mucha gente que luchó por ello durante aproximadamente un siglo.

La Asamblea General de las Naciones Unidas proclama la presente Declaración de Derechos del Niño, a fin de que éste pueda tener una infancia feliz y gozar, en su propio bien y en bien de la sociedad, de los derechos y libertades que en ella se enuncian e insta a los padres, a los hombres y mujeres individualmente y a las organizaciones particulares, autoridades locales y gobiernos nacionales a que reconozcan essos derechos y que luchen para su observancia con medidas lejislativas y de otra índole, adoptadas progresivamente en conformidad con los siguientes proncipios:



Conocé tus derechos

miércoles, 17 de agosto de 2011

Atención... trimestrales

Ya llega el trimestral de Matemática
Hemos estado practicando en las carpetas, en el pizarrón y en el blog.

Les dejo el temario, a repasar...

  • Fracciones, representación
  • Fracciones equivalentes
  • Operaciones con fracciones, problemas con fracciones
  • Problemas de + , - , X y :
  • Porcentaje

No se olviden de todas los enlaces que hay para practicar y unas recomendaciones para estudiar matemática.

San Martín: Revolución en el aula

José de San Martín, uno de los libertadores de América, líder militar que luchó por la independencia, es recordado cada 17 de Agosto como Padre de la Patria en Argentina.

Canal Encuentro, educ.ar y el programa Conectar Igualdad presentan este excelente material para conocerlo y homenajearlo en el aula, Revolución en el Aula. ¿Lo recorremos juntos?




martes, 16 de agosto de 2011

¡¡Hasta los murciélagos cantan!!

¿Y saben por qué?... Sí, adivinaron. Es que nuestro proyecto de animación a la lectura Cupido es un murciélago ya es uno de los finalistas del concurso Educared. Felicitaciones chicos. Ahora... ¡a cruzar los dedos!

Temas de evaluación trimestral de Prácticas del Lenguaje

Les dejo los temas de la evaluación trimestral de Prácticas del Lenguaje y algunos enlaces para practicar:


Recuerden que esta semana realizaremos la producción escrita. ¡A ejercitar!

lunes, 15 de agosto de 2011

LA BRUXA, por Rochi

Esta es la historia de una bruja pero no cualquier bruja esta era una bruja lectora, enamoradiza, alta, asustadiza, ingeniosa, sensible, culta.
Las medias eran las mismas qe usan los payasos para sus actos. Era una astilla tapada por una túnica violeta y un gorro que le combinaba. Bailaba como una hoja de otoño cayéndose del árbol. Su nariz era….era... Era amenazante. Sí, eso era amenazante, esa es la palabra que busco. Pero no vinieron a leer este libro para hablar de su nariz o de lo amenazante que era. Vinieron para saber lo que le pasó a esta bruja, Yo les cuento…
Ella leía cuentos como: Pócima de Amor, El Amor llegó en Escoba, Brujas Enamoradas, etc. Pero un día leyó uno que le llamó la atención y terminaba con una frase que le encantó: Y EL PRINCIPE Y LA BRUJA VIVIERON FEICES POR SIEMPRE JAMÁS… Quedó impactada, Así que se le ocurrió buscar a un príncipe o algo por el estilo.



De repente bajó las escaleras con la rana en sus manos, buscó el libro de hechizos para ranas y sapos, Vaya uno a saber qué tenía pensado hacer con el pobre animal. Abrió el libro, había una rana gigante
–Ese quiero yo! – Dijo la rana entusiasmada
-No! Yo estoy buscando un príncipe no a una rana gigante! ¬- se negó la bruja.
Y buscó y buscó en el libro un príncipe apuesto y buen mozo. Hasta que lo encontró. Se puso a preparar la pócima pero: Oh, oh… faltaba la hoja violeta. Así que salió en busca de ella. Por suerte tenía el mapa de cómo llegar. Así que fue a buscarla. Cuando estaban saliendo tuvieron un problema: la escoba no arrancaba, estaba sin nafta. Decidieron ir a cargar y cuando llegaron…
- Usted no piensa hacer nada? –Preguntó la bruja enojada – Ahora me quedaron todas las manos pegajosas- Pensó la bruja mirando sus manos con asco
Disculpe esto es SELF-SERVICE usted se tiene que satisfacer sola- respondió vagamente el Duende que estaba sentado en una silla muy cómodamente. Después de todo se paró y le puso un aromatizante para escobas y la bruja lo miró indignada por su “esfuerzo” , si se puede llamar así.
Así que una vez cargada la nafta la bruja se subió a la escoba y se fue volando.
Pasando por un bosque, la bruja empezó a soñar con su príncipe azul. Así que sin mirar para adelante se pegó contra un árbol. La bruja y la rana tras su caída gritaron: –Auch!!
La bruja desesperada por lo que le pasó a su escoba empezó a llorar y la rana intentando llamarle la atención dijo: – Llegamos! encontramos las hojas! - señalando a un árbol violeta con unas cerco alrededor.
- Déjame, ahora no voy a poder convertirte en el príncipe de mis sueños- llorisqueó frustrada la bruja. Pero cuando se dio vuelta vio al gran árbol cubierto por hojas violetas. Había unos carteles que decían CUIDADO CON EL OGRO y otro cartel que decía MANTENGASE ALEJADO.
No importa, deben estar bromeando - dijo agrandada la bruja. De repente se escuchó un gruñido y la bruja se desmayó, no sé si por el susto o el aliento del ogro. Inmediatamente la bruja tiró a la rana hacia el otro lado del cerco. Se escuchaban gritos y revoloteos. La bruja asustada le gritó a la rana: -Espera, ya te salvo. Así que agarró un palo de lo que quedó de la escoba y le ató una soga y el aromatizante del SELF SERVICE. La tiró como a una caña de pescar y logró cazar algo. Lo trajo hacia ella y resulta que era un zapato. Entonces la bruja dijo:
– oh oh!!, voy a probar una vez más.
Lo volvió a tirar y logró agarrar a la rana. La rana estaba aún con vida y había podido agarrar la hoja del árbol violeta.
Así que volvieron a casa después de toda su caminata, después de todo se les había roto la escoba. Una vez en la casa la bruja volvió a bajar las escaleras y puso la hoja en la poción:
– ¡PUF!- la poción estaba lista. La puso en un frasquito y roció a la rana.
– ¡PUF! - era un viejo príncipe - Demasiado viejo- protestó la bruja
- Ji ji – se reía el ratón.
– Cállate - le dijo la bruja al ratón. Lo batió y le volvió a tirar. – Esta vez va a funcionar- dijo entusiasmada la bruja.
- ¡¡PUFF!!- Por fin apareció el apuesto príncipe que la bruja quería- Espera acá, no te muevas - exclamó la bruja.
Así que fue a su cuarto y se miró en el espejo y como no le gustó cómo estaba, la bruja se puso a hacer gimnasia. Una vez ya en forma se arregló la cara con dos pepinos en los ojos. Después se depiló.
– Ahhhhh - se escuchó desde el patio de la casa. Una vez ya lista bajó y se puso una flor en la boca. Y por la ventana se vio al duende vago del SELF-SEVICE saludando y guiñándole el ojo al príncipe.
Finalmente se fueron los dos en la moto del duende y la bruja volvió a estar sola. Defraudada por su rana le dijo al ratón dijo: - y ahora qué hago??
El ratón la miró y contestó: –Toma, come queso… ayuda.
- ¿Para mí?- preguntó la bruja desorbitada
- Sí, por supuesto- respondió el ratón amablemente
- Delicioso, Gracias -Dijo la bruja chupándose los dedos y sonriendo. Y finalmente resultó que el príncipe azul de la bruja términó siendo el ratoncito. El Ratón y la bruja VIVIERON FELICES POR SIEMPRE JAMÁS.

jueves, 11 de agosto de 2011

La flor más grande del mundo. José Saramago



Este corto recrea una historia que un día se le ocurrió al escritor José Saramago. ¿Sabes quién es? No te preocupes, puedes buscar información sobre él AQUÍ.
Es una historia muy bonita, de esas que dicen más de lo que parecen decir. José Saramago cree que él no sabe contar historias para niños, por eso explica cómo le gustaría que fuera la historia y te pide a ti, SÍ, A TI, que la escribas.
Así que, después de ver el corto, lee el cuento de Saramago:
LA FLOR MÁS GRANDE DEL MUNDO
y prepárate para escribir "La flor más grande del mundo", eso sí, siguiendo estas pautas:
- Atiende a los consejos que Saramago ofrece en su cuento.
- Utiliza un narrador claramente omnisciente.
- Haz descripciones de personajes, objetos y lugares.
- Introduce algún diálogo.

¡Suerte!


De Ponte palabras

miércoles, 10 de agosto de 2011

Presidentes históricos argentinos: Bartolomé Mitre

Presidente de la Rep. Argentina entre 1862 - 1868

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En 1865, estalló la Guerra del Paraguay (o Guerra de la Triple Alianza) y Mitre fue designado General en Jefe de las Fuerzas Aliadas de Argentina, Uruguay y Brasil.

Mitre había hecho un pronóstico demasiado optimista sobre la guerra: "En 24 horas en los cuarteles, en 15 días en campaña, en tres meses en la Asunción." Pero lo cierto es que la guerra duró casi cinco años. La victoria le costó al país más de 500 millones de pesos y 50.000 muertos. Del millón trescientos mil habitantes que tenía el Paraguay, sólo sobrevivieron 300.000, la mayoría mujeres y niños.

martes, 9 de agosto de 2011

Día Internacional de los pueblos indígenas

Los guaraníes nos cuentan sobre Ñanderú, el creador.



Así funciona la escuela bilingüe(castellano-guaraní) en Puerto Iguazú



Haciendo clic ACÁ leerás el mensaje del secretario general de las Naciones Unidas.

A través de este mensaje deseamos reafirmar los derechos de los pueblos indígenas y nuestro compromiso común de promover los valores de la equidad, la justicia y la dignidad para TODOS.

¿Cuáles son sus derechos? ¿Por qué crees que no se respetan?

domingo, 7 de agosto de 2011

Presidentes históricos argentinos: Domingo F. Sarmiento

Sarmiento fue presidente de la Rep. Argentina en el período comprendido entre los años 1868 y 1874.
Confió en la educación como mecanismo para acabar con el atraso y para desarrollar las potencialidades del país.

Atención: Para escucharlo dejar cargar el video hasta el final y luego reproducir.

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sábado, 6 de agosto de 2011

Juan Bautista Alberdi, principal ideólogo de la Constitución Nacional

Entre quienes pensaron cómo sería la Argentina una vez desaparecido el rosismo e iniciada la organización nacional, se encontraban Domingo Faustino Sarmiento y Juan Bautista Alberdi, quienes difundieron sus pensamientos a través de libros y artículos periodísticos.
Alberdi expuso sus ideas en Bases y puntos de partida para la organización política de la república Argentina (1852), libro que inspiró la Constitución Nacional de 1853.

¿Quieren escucharlo?



El presidente Justo José de Urquiza le ofreció el cargo de Ministro de Hacienda pero lo rechazó. En cambio, aceptó funciones diplomáticas en Europa a partir de 1855.
Al asumir la presidencia Mitre, triunfador sobre Urquiza en Pavón, sus gestiones en el exterior fueron interrumpidas. Regresó al país en 1879 tras lanzarse su candidatura a diputado del Congreso Nacional, por su provincia, Tucumán. Sin embargo, una fuerte disputa con Bartolomé Mitre lo empujó a trasladarse a Francia, donde murió el 19 de junio de 1884.

miércoles, 3 de agosto de 2011

La Bruxa

Este cortometraje de Pedro Solís ha ganado el Goya al mejor corto de animación del año 2011. La historia está protagonizada por una bruja que desea encontrar a su príncipe azul. ¿Lo conseguirá con alguna de sus pociones mágicas?

LA BRUXA from lafiestapc on Vimeo.


Con este corto vas a practicar la descripción y el diálogo en estilo directo
  1. Haz un retrato de la bruja: es decir, tienes que hacer una descripción física, incluyendo su vestimenta, y una descripción de su carácter. No olvides incluir adjetivos, comparaciones y metáforas.
  2. Como el corto no tiene diálogos, tendrás que poner voz a los personajes. Elabora 4 diálogos en estilo directo de las siguientes situaciones:
  • La bruja y la rana ante el libro de pociones mágicas (hacia el minuto 2.00)
  • La bruja en la gasolinera (hacia el minuto 3:50)
  • La bruja y la rana, tras su caída, cerca de los jardines del ogro (hacia el minuto 6:00)
  • La bruja y el ratón tras la huida de la "rana"(hacia el minuto 10:00)

En los diálogos deberás incluir de vez en cuando incisos del narrador, es decir, frases como: "dijo la bruja", "contestó la rana". Para que no abuses del verbo decir, te propongo otros que pueden expresar lo mismo pero con más propiedad:

aclarar, afirmar, asegurar, asentir, contestar, cuchichear, declarar,exclamar, gritar, jurar, indicar, manifestar, mascullar, observar, opinar, pronunciar, repetir, responder, señalar, sugerir, susurrar.

De PONTE palabraS

¡¡Manos a la obra!!


viernes, 29 de julio de 2011

Orientaciones para estudiar matemática

La matemática ¿es difícil?
Tené en cuenta que la matemática no tiene que ser más fácil o más difícil que otra materia, si te parece más difícil es, tal vez, porque no terminaste de entenderla bien o, probablemente, porque te gustan más otro tipo de temas; entonces es necesario en primer lugar buscar las razones por las que es imprescindible estudiarla por la utilidad de la misma en el día a día, y también en la carrera que hagas o en el trabajo que hagas cuando seas grande.
En segundo lugar, debés tener voluntad fuerte cuando te enfrentás a su estudio y no desanimarte cuando un problema no te salga. Si lo intentás con voluntad de hierro, vas a ver que encontrás el resultado.
En tercer lugar tenés que estudiar todos los días, sin dejarla para más tarde.

Características del estudio de la matemática
Los conocimientos anteriores son necesarios para estudiar los siguientes.
Son muy útiles los cálculos mentales y que puedas hacerlos con cierta rapidez
Es necesario aplicar la teoría en la resolución de ejercicios, profundizando en las explicaciones de clase.


Comenzamos la segunda etapa del año, no dejes de poner en práctica estos consejos ya que te van a ayudar a resolver muchas de las situaciones que te parecen imposibles de solucionar.