Método Científico

En Ciencias Naturales comenzaron creando sus propios experimentos con distintos materiales, tenían que observarlos y  a partir de ahí diseñarlo y comprobar su hipótesis.

Seres vivos

En el marco del proyecto de seres vivos los alumnos de sexto eligieron un animal del cual debían investigar todos los contenidos vistos en clase, los formatos de presentación y entrega fueron varios, comparto algunos de ellos.
¡Felicitaciones a todos por su trabajo!

Rinoceronte - Nico G

Coatí - Tadeo

Recuperatorio Ciencias Naturales

Debajo encontrarán el link donde están las pautas del Trabajo Práctico para recuperar el trimestral.
La fecha límite de entrega es el martes 2 de septiembre a las 23:00 hs, la misma es por mail.
Cualquier duda que les surja durante la realización envíenme la consulta vía mail.

TP recuperatorio.

26 de agosto: Día Nacional de la Solidaridad

Se celebra en conmemoración al nacimiento de la Madre Teresa de Calcuta, una de las mujeres que marcaría gran parte del XX por su abnegada dedicación a personas en situación de vulnerabilidad social.

Los invito a pensar que acciones solidarias hacen a diario su  ámbito escolar, familiar, etc. y escribirlas en el blog. Seguramente son muchas por lo que espero...MUCHOS comentarios!

¡Atención! Ejercitación de repaso resuelta.

Les dejo la ejercitación de repaso resuelta por si necesitan consultarla cuando estudian.

Hacé clic acá para descargar el documento

TRIMESTRAL CIENCIAS NATURALES

Temario Trimestral Ciencias Naturales
Viernes 22 de Agosto

Ambientes( acuáticos, terrestre y de transición) (páginas 37,38,39,40,41,42)
Comunidad, especie y población (páginas 46,47)
Tipos de adaptaciones (páginas 48,49,50)
Relaciones interespecíficas e intraespecíficas (páginas 52,53)
Reproducción en animales( páginas 90,91)

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¡Hacé un buen papel!

Los alumnos de 6to año trabajaron en Ciencias Naturales en promover una campaña de reciclado de papel.

Elaboraron afiches y cajas de recolección para promocionar la campaña.

Con este pequeño y significativo aporte podemos contribuir a la protección del medio ambiente, alentando los hábitos adecuados para su defensa permanente.

La recuperación de papel constituye una de acción importante no solo en el ámbito ecológico sino también de solidaridad con el otro, ya que el papel que se junte se llevará al Garraham. 

El siguiente video muestra todo el proceso de organización, desde la elaboración de los afiches hasta la preparación de las cajas de recolección para dejar en los grados. 

Relaciones entre seres vivos

En este video encontrarán explicadas las relaciones entre seres vivos, especialmente para los alumnos que no asistieron a las últimas clases.

Marcela

Las especies y sus adaptaciones

Este es el video sobre especies y sus adaptaciones que vimos en clase.

Marcela

Comprobación de Ciencias Naturales

Atención!!! Los temas que entran en la comprobación del viernes 18/7 son los siguientes:

1. Comunidad, población y especie.
2. Tipos de adaptaciones( anatómicas, fisiológicas y de comportamiento).
3. Adaptaciones y ambiente.
4. Relaciones intraespecíficas e interespecíficas.

¡A estudiar!

Marcela

¡Hacé un buen papel!

Las alumnas Clara y Rocío realizaron este folleto de propaganda en formato digital para promocionar la campaña de recolección de papel que llevan a cabo los alumnos de 6to año. Esperamos la participación de todos.

Comprobación de Ciencias Naturales

El lunes 16 de Junio hay comprobación de Ciencias Naturales los temas a repasar se encuentran en el capitulo 4 del libro: Seres vivos y ambientes.
Les dejo el video que vimos en clase.

22 de Mayo Día Internacional de la Diversidad Biológica

El Día Internacional de la Diversidad Biológica se celebra todos los años el 22 de Mayo

Entre la amplia gama de organismos vivos que constituyen la biodiversidad se encuentra el ser humano que se relaciona de muy diferentes formas con las demás especies y ecosistemas, de hecho su vida depende profundamente de ellos. Sin embargo, a partir de que adoptó prácticas inadecuadas con la idea de “desarrollo”, la biodiversidad se ha visto seriamente afectada, pues no sólo están desapareciendo especies valiosas sino también ecosistemas enteros. Se estima que se extinguen cada día entre 50 y 300 especies. Es verdad que la extinción de especies forma parte del curso natural de la Tierra. Sin embargo, durante los últimos cien años el hombre ha acelerado el ritmo de extinción al menos 100 veces respecto al ritmo natural.

Es fundamental tomar conciencia sobre la permanente interacción que tenemos los humanos con la naturaleza en donde se desarrollan nuestras actividades y lograr así que las soluciones planteadas, para resolver los problemas ambientales, tengan validez, sean viables y sostenibles en el tiempo.

 
Con el objetivo de aumentar la comprensión y la conciencia sobre las cuestiones relativas a la diversidad biológica, entre todos realizaron el siguiente resúmen sobre el tema elegido para este año.

Mini Test Digital de Ciencias Naturales

Ayudados por el libro contesten estas preguntas. Cuando terminen hagan clic en "Enviar" y veremos juntos los resultados. ¡Exitos!

Hagamos mezclas...y luego a separarlas.

El próximo viernes vamos a realizar una experiencia en el aula, para ello necesitan traer algunos materiales por grupo. Recuerden que es poca cantidad y en envases plásticos.

Arena

Aceite comestible, puede ser usado.

Lentejas, porotos o cualquier tipo de semilla.

Tierra del jardín.

Sal fina o gruesa.

Colador de cualquier tamaño

¡A no olvidarse!

Sustancias puras, mezclas y disoluciones

Les dejo un breve resúmen de lo visto y actividades para realizar.

Materia: es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y tiene masa. Un tipo concreto de materia es una sustancia.

Podemos clasificar la materia en:

• Sustancia pura: es aquella materia homogénea que tiene una composición química definida en toda su extensión y se puede identificar por una serie de propiedades características.

• Una mezcla es un sustancia material de composición variable,formado por dos o más sustancias puras que pueden separarse utilizando procedimientos físicos. Las mezclas se clasifican en mezclas heterogéneas y mezclas homogéneas o disoluciones:

                     Una mezcla heterogénea es aquella en la que pueden distinguirse sus        componentes a simple vista o con el microscopio óptico. Distinguimos las dispersiones coloidales y las suspensiones.
                     Una mezcla homogénea o disolución es aquella en la que no es posible distinguir sus componentes a simple vista o con el microscopio óptico.

Actividad 1: Clasificación de la materia
Actividad 2 : Mezclas
 

22 de Marzo Día Mundial del Agua 2014

 Agua y energía factores claves para el desarrollo humano

Uno de los grandes retos al que nos enfrentamos actualmente es compatibilizar nuestro crecimiento económinco con la conservación de nuestro medio ambiente; fundamentalmente garantizando el uso sostenible del agua imprescindible para la producción de distintas fuentes de energía eléctrica.

 Reflexionemos acerca de posibles acciones podemos hacer para ahorrar agua.
¿Se les ocurre alguna?

Comenzando el año...

Primeros días de Ciencias Naturales

¡CIENTÍFICOS POR UN RATO!

A continuación les dejo el paso a paso para realizar el experimento.
No olviden tener todos los materiales a mano, los ipads para filmar ese momento y... manos a la obra!!!!
SUERTE...

Hacé CLICK ACÁ y encontrarás los pasos a seguir

A REALIZAR EXPERIMENTOS!!!

Empecemos a juntar los materiales para realizar una experiencia de lo que hemos estado aprendiendo.

Felicitaciones por la organización que realizaron de los grupos y cómo se dividieron los materiales!!!!

Para que puedan revisar si anotaron todo, a continuación les dejo el link con los materiales que deben traer por grupos, para la próxima clase.

 

                                                          Hacé clic ACÁ para ver los materiales.