Temas y actividades del segundo trimestral de matemáticas

Chicos les dejo los temas para el segundo trimestral de matemáticas... por si alguno no los tiene...

• Análisis de características figuras que contienen circunferencias, triángulos y cuadriláteros.
• Análisis de las relaciones entre circunferencias, triángulos y cuadriláteros. Propiedades de triángulos.
• Exploración y análisis de algunas características de las alturas de los triángulos.
• Exploración y análisis de propiedades de ángulos, lados y diagonales de paralelogramos.
• Relaciones entre la multiplicación y la división.
• Potenciación, la potenciación como herramienta de problemas de tipo recursivo.
• Cálculos combinados, orden en las operaciones. Resolución de situaciones para la que es necesario realizar más de un cálculo.

 
Pueden practicar algunos temas resolviendo las actividades del las paginas 56, 57 y 58.

DRAMA NEWS : Countdown on Concert 2013!!

DRAMA NEWS : Countdown on Concert 2013!!

Dear students, 

A few weeks to go for our next Concert 2013: Hercules: A True Hero.
 I really want to congratulate every one for your daily work on this school project. You are showing great commitment and cooperation in the making-of, the acting, dancing and singing rehearsals and that makes me feel so proud of you all! 
Some weeks ago, we started receiving your designs of Hercules which show how creative designers you are!
Last week, we recorded the group songs. During the recording sessions you all worked with enthusiasm and respect. Good for you! We also started making the scenery with a group of 2nd Year students who worked in order and took very good care of the materials they are preparing.
 Next week, we´ll have our first general rehearsal ! So let´s get ready with all the props you need.
 I hope you enjoy the project as much as I do!

Warm regards,

Miss Andy

Frases célebres del General San Martín

Luego de seleccionar imágenes y frases célebres, los alumnos de Sexto realizaron el siguiente video:

Homenaje a San Martín

Hemos realizado una línea de tiempo utilizando herramientas tecnológicas.
 Luego de investigar sobre el tema, en este caso la visa de San Martín,los chicos realizaron una línea de tiempo seleccionando años importantes y contaron los acontecimientos relevantes surgidos en esa época.

 El trabajo fue realizado de la siguiente manera:

• Visitaron distintos sitios web para investigar los acontecimientos.
• Se basaron principalmente el la página de Felipe Pigna, historiador argentino (www.elhistoriador.com.ar). Allí pudieron ver una infografía sobre la vida de San Martin y otros apartados de la página que muestran, entre otras cosas, la cronología de su vida.
• Seleccionaron algunos años relevantes con acontecimientos importantes.
• En un documento compartido, utilizando Google Drive, armaron un Power Point con una diapositiva por alumno con la intención de volcar allí información de San Martín.
• De manera cronológica se seleccionaron los acontecimientos
• Buscaron páginas en la web relacionadas con San Martín
• Usaron la herramienta que genera códigos QR para insertar dicho código que puede ser leído con teléfonos celulares.
• Buscaron imágenes y frases célebres para armar un video.

Así quedó nuestra línea temporal:

¿QUÉ ES UN SAGUARO?

Los chicos de sexto ya realizaron su pregunta N° 1.

Si quieren saber de qué se trata, entren en el link:

Desde wikipedia:
http://es.wikipedia.org/wiki/Carnegiea_gigantea


Hacer clic en la imagen... y obtendrán unos datos más curiosos!!!!!

Tarea para el martes!!!

Recuerden que para finalizar el trabajo que estamos haciendo sobre San Martín necesitamos tener para el martes 13 lo siguiente:

• El Power Point finalizado ( cada uno de ustedes tiene a cargo una diapositiva en los documentos compartidos de Google Drive que debe contener el título que corresponde a la fecha asignada, una imagen relacionada con San Martín y un link. Este último es muy importante porque generaremos códigos QR en clase!!!)
• Tendrán que buscar imágenes de San Martín y alguna frase emblemática de él (puede ser también parte de la letra de la marcha de San Lorenzo o el Himno a San Martín). Guarden las imágenes en una carpeta en la computadora para tener acceso rápido.

Con las imágenes y con las frases vamos a realizar una selección y armaremos un video en clase entre todos!!!

Cualquier duda pueden compartir conmigo lo que buscaron en un documento de Google Drive.

Buen fin de semana!!!

Los valores que San Martín transmitió.

Les dejo tres videos con tramos cruciales de la vida y la campaña libertadora de José de San Martín y su trascendencia en la historia y la política nacional.

 "Sus Principios"
Granaderos a caballo:
 
 Cómo nació su plan
 

Conociendo a San Martín

En esta oportunidad utilizaremos la tecnología para enriquecer nuestros conocimientos.
Hemos realizado un recorrido histórico, tomando como referencia la página del historiador Felipe Pigna y allí encontramos información bibliográfica sobre la vida de San Martín, leímos algunas preguntas y respuestas para conocer más sobre él y por último recorrimos la infografía que tiene los hechos más destacados de este hombre excepcional.

http://www.elhistoriador.com.ar/infografias/17_de_agosto/infografia_san_martin.html

Ahora ya estamos listos para volcar toda la información y organizarla en una presentación.

Utilizaremos una presentación Power Point y realizaremos el trabajo en forma conjunta.

¿Cómo haremos?

El documento creado en Google Drive, será un documento compartido por todos los alumnos de sexto grado. 

Cada uno será responsable de completar una diapositiva. En ella tendrán que colocar información, una imagen y un link.

Recuerden que será un trabajo colaborativo!!!

¿Dónde buscar información?

Trabajaremos con la siguiente página:

www.elhistoriador.com.ar

Nos vemos en clase!!!

CUENTO DE MIEDO!!!!!

Para leer mientras escuchas el cuento "Manos" de Elsa Bornemann, en audio y texto.
                                           
                                          Hacé click en la imagen y encontrarás la lectura.

 El audio lo podés escuchar haciendo click ACÁ.