Temas y actividades del segundo trimestral de matemáticas

Chicos les dejo los temas para el segundo trimestral de matemáticas... por si alguno no los tiene...

• Análisis de características figuras que contienen circunferencias, triángulos y cuadriláteros.
• Análisis de las relaciones entre circunferencias, triángulos y cuadriláteros. Propiedades de triángulos.
• Exploración y análisis de algunas características de las alturas de los triángulos.
• Exploración y análisis de propiedades de ángulos, lados y diagonales de paralelogramos.
• Relaciones entre la multiplicación y la división.
• Potenciación, la potenciación como herramienta de problemas de tipo recursivo.
• Cálculos combinados, orden en las operaciones. Resolución de situaciones para la que es necesario realizar más de un cálculo.

 
Pueden practicar algunos temas resolviendo las actividades del las paginas 56, 57 y 58.

DRAMA NEWS : Countdown on Concert 2013!!

DRAMA NEWS : Countdown on Concert 2013!!

Dear students, 

A few weeks to go for our next Concert 2013: Hercules: A True Hero.
 I really want to congratulate every one for your daily work on this school project. You are showing great commitment and cooperation in the making-of, the acting, dancing and singing rehearsals and that makes me feel so proud of you all! 
Some weeks ago, we started receiving your designs of Hercules which show how creative designers you are!
Last week, we recorded the group songs. During the recording sessions you all worked with enthusiasm and respect. Good for you! We also started making the scenery with a group of 2nd Year students who worked in order and took very good care of the materials they are preparing.
 Next week, we´ll have our first general rehearsal ! So let´s get ready with all the props you need.
 I hope you enjoy the project as much as I do!

Warm regards,

Miss Andy

Frases célebres del General San Martín

Luego de seleccionar imágenes y frases célebres, los alumnos de Sexto realizaron el siguiente video:

Homenaje a San Martín

Hemos realizado una línea de tiempo utilizando herramientas tecnológicas.
 Luego de investigar sobre el tema, en este caso la visa de San Martín,los chicos realizaron una línea de tiempo seleccionando años importantes y contaron los acontecimientos relevantes surgidos en esa época.

 El trabajo fue realizado de la siguiente manera:

• Visitaron distintos sitios web para investigar los acontecimientos.
• Se basaron principalmente el la página de Felipe Pigna, historiador argentino (www.elhistoriador.com.ar). Allí pudieron ver una infografía sobre la vida de San Martin y otros apartados de la página que muestran, entre otras cosas, la cronología de su vida.
• Seleccionaron algunos años relevantes con acontecimientos importantes.
• En un documento compartido, utilizando Google Drive, armaron un Power Point con una diapositiva por alumno con la intención de volcar allí información de San Martín.
• De manera cronológica se seleccionaron los acontecimientos
• Buscaron páginas en la web relacionadas con San Martín
• Usaron la herramienta que genera códigos QR para insertar dicho código que puede ser leído con teléfonos celulares.
• Buscaron imágenes y frases célebres para armar un video.

Así quedó nuestra línea temporal:

¿QUÉ ES UN SAGUARO?

Los chicos de sexto ya realizaron su pregunta N° 1.

Si quieren saber de qué se trata, entren en el link:

Desde wikipedia:
http://es.wikipedia.org/wiki/Carnegiea_gigantea


Hacer clic en la imagen... y obtendrán unos datos más curiosos!!!!!

Tarea para el martes!!!

Recuerden que para finalizar el trabajo que estamos haciendo sobre San Martín necesitamos tener para el martes 13 lo siguiente:

• El Power Point finalizado ( cada uno de ustedes tiene a cargo una diapositiva en los documentos compartidos de Google Drive que debe contener el título que corresponde a la fecha asignada, una imagen relacionada con San Martín y un link. Este último es muy importante porque generaremos códigos QR en clase!!!)
• Tendrán que buscar imágenes de San Martín y alguna frase emblemática de él (puede ser también parte de la letra de la marcha de San Lorenzo o el Himno a San Martín). Guarden las imágenes en una carpeta en la computadora para tener acceso rápido.

Con las imágenes y con las frases vamos a realizar una selección y armaremos un video en clase entre todos!!!

Cualquier duda pueden compartir conmigo lo que buscaron en un documento de Google Drive.

Buen fin de semana!!!

Los valores que San Martín transmitió.

Les dejo tres videos con tramos cruciales de la vida y la campaña libertadora de José de San Martín y su trascendencia en la historia y la política nacional.

 "Sus Principios"
Granaderos a caballo:
 
 Cómo nació su plan
 

Conociendo a San Martín

En esta oportunidad utilizaremos la tecnología para enriquecer nuestros conocimientos.
Hemos realizado un recorrido histórico, tomando como referencia la página del historiador Felipe Pigna y allí encontramos información bibliográfica sobre la vida de San Martín, leímos algunas preguntas y respuestas para conocer más sobre él y por último recorrimos la infografía que tiene los hechos más destacados de este hombre excepcional.

http://www.elhistoriador.com.ar/infografias/17_de_agosto/infografia_san_martin.html

Ahora ya estamos listos para volcar toda la información y organizarla en una presentación.

Utilizaremos una presentación Power Point y realizaremos el trabajo en forma conjunta.

¿Cómo haremos?

El documento creado en Google Drive, será un documento compartido por todos los alumnos de sexto grado. 

Cada uno será responsable de completar una diapositiva. En ella tendrán que colocar información, una imagen y un link.

Recuerden que será un trabajo colaborativo!!!

¿Dónde buscar información?

Trabajaremos con la siguiente página:

www.elhistoriador.com.ar

Nos vemos en clase!!!

CUENTO DE MIEDO!!!!!

Para leer mientras escuchas el cuento "Manos" de Elsa Bornemann, en audio y texto.
                                           
                                          Hacé click en la imagen y encontrarás la lectura.

 El audio lo podés escuchar haciendo click ACÁ. 

Técnicas de estudio.

Hoy trabajamos con EL RESUMEN

El resumen consiste en reducir lo esencial de un tema.

La capacidad de resumir está ligada a la capcidad de comprender. Por ello es muy importante leer y comprender el texto para luego extraer de allí las ideas principales y redactarlas en forma breve.

UN RESUMEN NO ES UN ESQUEMA.

¿Qué hicimos hoy en clase?

Leímos un texto determinado. (Dos o tres veces)

Clasificamos en párrafos y buscamos  el tema que trata cada párrafo.

Subrayamos palabras importantes y tratamos de hacerle preguntas al texto.

Es importante que podamos identificar aquellos elementos importantes y así trasladar en un resumen lo que entendimos del texto.

LA COMPRENSIÓN ES MUY IMPORTANTE.

Siempre que tengas que estudiar un tema que encuentres explicado en un texto largo, realiza un resumen aplicando la técnica.

PRACTICAMOS EN LA COMPUTADORA!!!!!!

CONECTORES...

En el siguiente link podrás practicar el tema visto.

http://www2.udec.cl/~vivergara/actividades/hotpsu/conectores1.htm

Una vez realizado, elige 3 opciones que realizaste y escribelas en tu carpeta.

BIENVENIDOS NUEVAMENTE!!!!!

Con muchas ganas y energías renovadas, comenzamos esta nueva etapa!

SUERTE! :)

Tiempo de descanso!!!

Comienza un tiempo para descansar, disfrutar, salir con amigos, leer un poco y recargar energías para comenzar la segunda etapa del año... Nos vemos pronto!!!!!!!

¡Qué vivan unos días maravillosos!!!!

Con cariño: Erica - Kary y Julio.

Trabajo interactivo.

Declaración de la Independencia - 1816 -

Hoy trabajamos con los chicos con THINGLINK.
Thinglink es una herramienta interactiva que nos permite, a partir de una foto, agregar mucha  información que puede complementar el trabajo a partir de diferentes enlaces.
Videos, música, información, fotos...Todo en una imagen que dice más que mil palabras!!!

Así quedó:

Año 1816 | Conectate

Hemos visto en nuestro último proyecto cómo se fue formando lo que hoy es Argentina.
La Declaración de la Independencia fue un acontecimiento importante que, junto con otros momentos decisivos, ayudaron a formar nuestro país.

La Libertad y la Autonomía prevalecieron en esos momentos.



Veamos un video y retomemos el tema en clase para entender así la importancia de estos momentos y los acontecimientos que vinieron después.

 Hacé click aquí.
Año 1816 | Conectate

Stop Bullying Campaign

Ya salió la revista digital en donde publicamos toda la campaña que realizamos en contra del Bullying!

CLIC ACÁ PARA VERLA

Mitos Interactivos.

Con el programa Moglue diseñamos nuestros mitos interactivos que visualizamos en los ipads.
¡Quedaron geniales!

Repasar para el trabajo autónomo del día 03 de julio

Hemos visto un video que puedes encontrar en las entradas anteriores y compartido material en clase.
Realizarán un trabajo autónomo referido a los siguientes temas:

Organización del país: Conflictos y acuerdos.
Unitarios y federales ( posición de cada uno)
Ideas de Urquiza y de Rosas
El Acuerdo de San Nicolás
La Constitución Nacional. ¿ Qué establecía?. Los tres poderes. Nacionalización de la aduana.
Buenos Aires. Un estado independiente. Crecimiento de Buenos Aires
La Confederación.
Batallas de Cepeda y Pavón . Causas y consecuencias-
Estado y Nación
Presidencias fundadoras. Medidas adoptadas para favorecer y promover la integración
Buenos Aires. Capital para un país.

Puedes recurrir a tu carpeta y libro de texto.
Recuerda hacer un buen resumen con ideas principales y secundarias de cada tema.
Puedes recurrir a un cuadro que te ayude a sintetizar las ideas.
Recurre al video para relacionar los temas.

Aprendemos y lo demostramos!!!

Los alumnos de 6° trabajaron diferentes palabras, corrigiendo ortografía, y como resultado realizaron carteles de las mismas para tenerlas presente.

FELICITACIONES... salieron muy lindos esos carteles!!!!

¿Preparados para innovar?

Nuestro libro digital ya está en camino!!!
Lo primero que tenemos que hacer es descargar el programa Moglue en la compu.
Clic acá para ir al sitio de descarga.
Después de descargarlo, hagan clic en instalar y sigan los pasos de los carteles de instalación.
Además si tienen Ipad o tablet, tienen que descargarse del AppStore o del Google Play el Moglue Viewer.
¿Preparados?
El miércoles que viene comenzamos...Manos a la obra!!!