Los vamos a extrañar!!! Qué se diviertan mucho!!!!!
lunes, 3 de diciembre de 2012
Campamento 2012
Llegó al final nuestro último campamento de la escuela primaria!!!! Será una oportunidad para fortalecer los lazos de amistad, colaboración e independencia...
Los vamos a extrañar!!! Qué se diviertan mucho!!!!!
Los vamos a extrañar!!! Qué se diviertan mucho!!!!!
jueves, 22 de noviembre de 2012
Iniciamos la Campaña de recolección de residuos eléctricos.
Entre los días 27 de noviembre y 7 de diciembre llevaremos a cabo una campaña de recolección de residuos eléctricos. La misma se enmarca dentro del proyecto de 6to. grado junto con jóvenes que integran la organización “Wohow! Sólo tenemos un mundo” cuyo objetivo es fomentar el consumo responsable en nuestra comunidad.
Los aparatos eléctricos están compuestos de diversos materiales, que arrojados a la basura, contaminan notablemente el medio ambiente. Reciclarlos es un gran aporte para el cuidado ambiental. Además, este reciclaje abarca también la reducción y reutilización (actos más importantes que el reciclaje), ya que los aparatos en estado de refacción serán donados a entidades sin fines de lucro.
La recolección será realizada por la empresa "Lo que no te sirve, sirve", el viernes 7 de diciembre. Esta empresa retirará todos los materiales eléctricos en uso o desuso que hayamos juntado (celulares, controles remotos, radios, impresoras, licuadoras, cargadores, cables, televisores, etc.)
Esperamos la colaboración de todos.
Gracias “Wohow"... ¡¡¡Sólo tenemos un mundo!!!
Los aparatos eléctricos están compuestos de diversos materiales, que arrojados a la basura, contaminan notablemente el medio ambiente. Reciclarlos es un gran aporte para el cuidado ambiental. Además, este reciclaje abarca también la reducción y reutilización (actos más importantes que el reciclaje), ya que los aparatos en estado de refacción serán donados a entidades sin fines de lucro.
La recolección será realizada por la empresa "Lo que no te sirve, sirve", el viernes 7 de diciembre. Esta empresa retirará todos los materiales eléctricos en uso o desuso que hayamos juntado (celulares, controles remotos, radios, impresoras, licuadoras, cargadores, cables, televisores, etc.)
Esperamos la colaboración de todos.
Gracias “Wohow"... ¡¡¡Sólo tenemos un mundo!!!
Trabajo para practicar!!!
Chicos:
Les dejo un trabajo para practicar algunos temas relacionados con la evaluación de Prácticas del Lenguaje. Deberán completarlo, siguiendo las consignas y presentarlo el martes 27 para realizar juntos una corrección general.
Para trabajar en este documento deberás descargar una copia haciendo click en el menú y seleccionar descargar una copia. Una vez completo puedes imprimirlo para hacer la corrección en clase.
La entrega es obligatoria!!!
Al realizar este trabajo estarán estudiando para la evaluación.
No olviden repasar también aquellos temas que están en el temario y que no se incluyen aquí.
¡Suerte!
Les dejo un trabajo para practicar algunos temas relacionados con la evaluación de Prácticas del Lenguaje. Deberán completarlo, siguiendo las consignas y presentarlo el martes 27 para realizar juntos una corrección general.
Para trabajar en este documento deberás descargar una copia haciendo click en el menú y seleccionar descargar una copia. Una vez completo puedes imprimirlo para hacer la corrección en clase.
La entrega es obligatoria!!!
Al realizar este trabajo estarán estudiando para la evaluación.
No olviden repasar también aquellos temas que están en el temario y que no se incluyen aquí.
¡Suerte!
martes, 20 de noviembre de 2012
Temas de evaluaciones Castellano
Matemática . Fecha : 27/11
Números Naturales:
· Los números naturales y sus usos.
· Valor posicional sistemas de numeración y su comparación.
· Operaciones: Suma, resta, multiplicación y división.
· Múltiplos, divisores y divisibilidad
Números Racionales:
· Uso de fracciones en diferentes clases de problemas.
· Funcionamiento de las fracciones.
· Expresiones decimales y fracciones decimales.
· Valor posicional, orden y cálculo entre expresiones decimales.
Proporcionalidad:
· Propiedades de la proporcionalidad.
Geometría y Espacio:
· Circunferencia y círculo.
· Ángulos y triángulos
· Paralelismo y perpendicularidad.
· Cuadriláteros.
| Prácticas del Lenguaje . Fecha 28/11 y 29/11 -Comprensión de textos. - Sustantivos abstractos/adjetivos y verbos que forman sustantivos abstractos. - Adjetivos / descripciones.Clasificación. Adjetivos que reemplazan expresiones.. -Uso de conectores -Verbos y concordancia verbal. Uso de los pretéritos. -Adverbios y locuciones adverbiales -Producción escrita teniendo en cuenta los tipos de textos estudiados. Ortografía general. Reglas trabajadas. -Tildación, acentuación. Reglas de acentuación. -Homónimos/homófonos. |
lunes, 19 de noviembre de 2012
Nuestra línea de tiempo
Con esta nueva herramienta llamada Time Rime, vamos a realizar la línea temporal de nuestro crecimiento y evolución, subiendo algunas fotos y escribiendo cuales son los cambios corporales y personales que fuimos experimentando a lo largo del tiempo.
Primero tenés que registarte haciendo clic en "Register" y completar los datos que te solicitan, luego tenés que entrar a tu mail y confirmar tu dirección de correo haciendo clic en el link que te enviaron. Ya estás listo para trabajar!!!
Hacer clic en crear una línea de tiempo nueva, ponerle nombre, y luego ir agregando los eventos en órden cronológico.
Preparados????
Primero tenés que registarte haciendo clic en "Register" y completar los datos que te solicitan, luego tenés que entrar a tu mail y confirmar tu dirección de correo haciendo clic en el link que te enviaron. Ya estás listo para trabajar!!!
Hacer clic en crear una línea de tiempo nueva, ponerle nombre, y luego ir agregando los eventos en órden cronológico.
Preparados????
viernes, 9 de noviembre de 2012
Articulación Primaria - Secundaria
Durante esta semana los chicos de 6to. grado trabajaron en el edificio de secundaria con profesores del nivel. En la hora de Cs. Naturales usaron microscopios y lupas y realizaron una búsqueda por el parque de distintos organismos para ser observados con estos dispositivos. ¡Fue una gran experiencia!
martes, 6 de noviembre de 2012
Noticias desde México!!
Después de la videoconferencia que realizamos con el Instituto Nouveau de México, nuestros nuevos amigos nos enviaron más información sobre su festejo del Día de los Muertos y las fotos de las Tumbas de los personajes famosos que realizaron en la escuela y que nosotros les pedimos que queríamos ver!!!
¿Qué les pareció este festejo?
Espero sus comentarios!!!!
Día de los muertos on PhotoPeach
lunes, 5 de noviembre de 2012
Articulación primaria - secundaria
El lunes 5 de noviembre, los chicos de 6to. grado trabajaron
en el sector de secundaria. En la hora de Prácticas del Lenguaje leyeron un
cuento de ciencia-ficción: “Cuento de Navidad” de Ray Bradbury. Hablamos sobre
géneros literarios y en especial nos pusimos a reflexionar sobre la
ciencia-ficción tratando de determinar sus características.
Luego de su lectura tuvimos un interesante debate acerca del futuro y del presente. Ángelo escribió: “Me imagino que todo, economía, ecología, etc. se va a ir a la ruina”, Alina se mostró muy enojada con las promesas incumplidas sobre la ecología y escribió: “No me gustaría imaginarlo ya que me gusta vivir en el presente, pero me lo imagino con exceso de tecnología y exceso de contaminación”, Mechi piensa que hay dos maneras de imaginar el futuro: “de un lado tecnológico y ahorrador, por el otro lado, con mucha pobreza y sucio”. Marina también imagina un futuro con problemas ecológicos, en cambio, Facu imagina “que en el futuro las cosas no van a cambiar mucho, serán como ahora”.
Bradbury, el autor del cuento que leímos, pensaba que la amistad, las promesas y los regalos serían parte del futuro junto con los viajes interplanetarios y los lugares sin tiempo.
Luego de su lectura tuvimos un interesante debate acerca del futuro y del presente. Ángelo escribió: “Me imagino que todo, economía, ecología, etc. se va a ir a la ruina”, Alina se mostró muy enojada con las promesas incumplidas sobre la ecología y escribió: “No me gustaría imaginarlo ya que me gusta vivir en el presente, pero me lo imagino con exceso de tecnología y exceso de contaminación”, Mechi piensa que hay dos maneras de imaginar el futuro: “de un lado tecnológico y ahorrador, por el otro lado, con mucha pobreza y sucio”. Marina también imagina un futuro con problemas ecológicos, en cambio, Facu imagina “que en el futuro las cosas no van a cambiar mucho, serán como ahora”.
Bradbury, el autor del cuento que leímos, pensaba que la amistad, las promesas y los regalos serían parte del futuro junto con los viajes interplanetarios y los lugares sin tiempo.
El futuro para los chicos de sexto será la secundaria, con
clases parecidas a las que compartimos hoy: con debates, con intercambios, con
escritura y con lectura.
¡Los esperamos!
viernes, 2 de noviembre de 2012
Preparando un radioteatro
Comenzamos un proyecto nuevo.
Los alumnos de sexto realizarán un radioteatro a partir de un cuento seleccionado por ellos.
Se irá desarrollando de la siguiente manera:
Así empezamos!!!
Contá qué te parece este proyecto y no olvides de empezar a compartir el trabajo por Google Docs así comenzamos con las primeras correcciones.
Los alumnos de sexto realizarán un radioteatro a partir de un cuento seleccionado por ellos.
Se irá desarrollando de la siguiente manera:
- Investigarán qué es un radioteatro y cuándo se inventó, relacionándolo con la llegada de los inmigrantes.(Ciencias Sociales).
- Escucharemos algunos radioteatros para tomar cuenta de su estructura.
- Se repartirán los roles de trabajo teniendo en cuenta las habilidades propias de cada uno.
- Producirán un texto adecuado a las consignas, teniendo en cuenta la estructura del texto teatral y lo adaptarán a un radioteatro.
- Se harán borradores con ideas principales y luego se irá adecuando hasta llegar al trabajo final.
- Utilizarán Google Docs para compartir ideas y trabajos entre los integrantes del grupo.
- Grabarán el texto utilizando una herramienta multimedia que les permita reproducir lo realizado.
Así empezamos!!!
Contá qué te parece este proyecto y no olvides de empezar a compartir el trabajo por Google Docs así comenzamos con las primeras correcciones.
Tradiciones argentinas- 10 de Noviembre Día de la Tradición
Se celebra cada 10 de noviembre, día que nació el escritor José Hernández, autor del Martín Fierro, una de las obras cumbres de la literatura gauchesca.
Este es el relato, en forma de verso, de la experiencia de un gaucho argentino, una vez que es echado de su rancho y llevado a la frontera por el gobierno.
El gaucho Martín Fierro es el relato en primera persona, cantada por el propio gaucho con su guitarra, de sus experiencias por ir a la frontera. Refleja a lo largo de sus versos muchas de las costumbres más tradicionales de la Argentina.
Por ejemplo: el gaucho, la guitarra, el mate, el campo, las peñas, el folklore, el asado, la disputa entre los unitarios y los federales.
Un video para ver:
¿Qué es tradición?
Tradición quiere decir “donación o legado”, y es un conjunto de costumbres que suelen transmitirse de generación en generación. La tradición de una nación suele incluir su cultura popular, el gran conjunto de todas las costumbres de cada región del país. Todas las culturas tienen tradiciones, valores, historias o costumbres típicas que van transmitiendo de generación en generación.
Así como nosotros pudimos compartir con los chicos de México la celebración del Día de los Muertos, fecha importante para ellos y su cultura,nosotros podemos compartir nuestras tradiciones y mostrárselas al mundo.
Contá brevemente qué tradición heredaste de tu familia. Averiguá cómo festejan en nuestras provincias el Día de la Tradición.
Sabías que en las pulperías( el bar de ahora)se reunían los gauchos para divertirse y contarse historias. Allí también se vendía aceite, yerba, grasa,vino, caña, velas, cigarros y muchas otras cosas. Allí los gauchos pasaban horas tocando la guitarra, payando, jugado al truco o a la taba.
Averiguá sobre las comidas típicas, los bailes, la música de nuestro país.
Este es el relato, en forma de verso, de la experiencia de un gaucho argentino, una vez que es echado de su rancho y llevado a la frontera por el gobierno.
El gaucho Martín Fierro es el relato en primera persona, cantada por el propio gaucho con su guitarra, de sus experiencias por ir a la frontera. Refleja a lo largo de sus versos muchas de las costumbres más tradicionales de la Argentina.
Por ejemplo: el gaucho, la guitarra, el mate, el campo, las peñas, el folklore, el asado, la disputa entre los unitarios y los federales.
Un video para ver:
¿Qué es tradición?
Tradición quiere decir “donación o legado”, y es un conjunto de costumbres que suelen transmitirse de generación en generación. La tradición de una nación suele incluir su cultura popular, el gran conjunto de todas las costumbres de cada región del país. Todas las culturas tienen tradiciones, valores, historias o costumbres típicas que van transmitiendo de generación en generación.
Así como nosotros pudimos compartir con los chicos de México la celebración del Día de los Muertos, fecha importante para ellos y su cultura,nosotros podemos compartir nuestras tradiciones y mostrárselas al mundo.
Contá brevemente qué tradición heredaste de tu familia. Averiguá cómo festejan en nuestras provincias el Día de la Tradición.
Sabías que en las pulperías( el bar de ahora)se reunían los gauchos para divertirse y contarse historias. Allí también se vendía aceite, yerba, grasa,vino, caña, velas, cigarros y muchas otras cosas. Allí los gauchos pasaban horas tocando la guitarra, payando, jugado al truco o a la taba.
Averiguá sobre las comidas típicas, los bailes, la música de nuestro país.
jueves, 1 de noviembre de 2012
Intercambio con el Instituto Nouveau de México.
Nos contactamos con el Instituto Nouveau de Las Lomas, México con quien tuvimos oportunidad de compartir algunas celebraciones típicas.
En esta ocasión, con motivo de festejarse el Día de los Muertos, nuestros compañeros mexicanos nos mostraron el altar preparado para esta celebración y nos contaron los orígenes y detalles de este festejo, que tiene que ver con honrar a los que nos precedieron en el camino de la vida y mantener vivas las tradiciones ancestrales que provienen de los Mayas y los Aztecas que sobrevivieron a la conquista española.
En la escuela, los alumnos honraron a personajes famosos como Julio Verne, Steve Jobs y Walt Disney entre otros, a los que les hicieron tumbas y altares conmemorativos.
Fue un encuentro muy emocionante y enriquecedor.
El día viernes 9, con motivo de celebrar nuestro día de la Tradición, invitamos a nuestros nuevos compañeros a sumarse a nuestros festejos y compartir alguna de nuestras costumbres típicas.
Felicitaciones a todas los docentes del nivel secundario del Instituto Nouveau que hicieron posible este encuentro intercultural.
martes, 16 de octubre de 2012
Wowho! Solo tenemos un mundo
El jueves 11 de octubre asistimos en el colegio a una charla – taller sobre
medio ambiente. La Asociación Civil “Wohow! Solo tenemos un mundo” fue la
responsable de la misma.
Esta Asociación tiene como objetivo construir, de manera amena y didáctica, un espacio
de aprendizaje y debate para resolver dudas y educarnos respecto de cuestiones
socio-ambientales, tales como: Consumo Responsable - Reducción, Reutilización y
Reciclaje – Energías Renovables – Calentamiento Global, entre otros.
Guiados por los jóvenes integrantes del grupo, seremos los responsables de llevar adelante un proyecto sobre reciclaje y reutilización de desechos electrónicos y transmitir la iniciativa a toda la comunidad Northfield. El próximo encuentro será el jueves 25 de octubre.
¡Sólo tenemos un mundo!
lunes, 15 de octubre de 2012
¡Nuestro blog es finalista!
Estimadas familias:
Tenemos el agrado de informarles que tres blogs del Colegio Northfield han sido seleccionados como finalistas en distintas categorías, del primer concurso de blogs educativos organizado por la Universidad de Buenos Aires en el marco de la 6º edición del Premio UBA. Entre un total de 357 inscripciones, han sido reconocidos nuestros blogs:
Les comentamos que un jurado integrado por Leandro Zanoni, periodista y fundador de eBlog y tercerclick, y los profesores Mariana Maggio; Adjunta Regular de la Cátedra Fundamentos de Tecnología Educativa de la Facultad de Filosofía y Letras; y Daniela Bruno; Secretaria Académica de la Carrera de Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Sociales evaluarán los blogs finalistas teniendo en cuenta los siguientes criterios generales: Cantidad, calidad y relevancia de los contenidos y temas publicados; Organización general; Integración del blog como medio de aprendizaje; Recursos utilizados para la integración de TICs; Incentivo a la creación de comunidades; Fomento a la participación y el debate; Utilización del blog como herramienta de comunicación interna; Utilización del blog como herramienta de comunicación externa y Resultados obtenidos.
Los resultados de la evaluación, 1º Premio y dos menciones, serán difundidos a fines de noviembre en www.uba.ar y la entrega de premios se realizará en el mes de diciembre.
Estamos felices y orgullosos por los logros obtenidos.
Tenemos el agrado de informarles que tres blogs del Colegio Northfield han sido seleccionados como finalistas en distintas categorías, del primer concurso de blogs educativos organizado por la Universidad de Buenos Aires en el marco de la 6º edición del Premio UBA. Entre un total de 357 inscripciones, han sido reconocidos nuestros blogs:
http://colegionorthfield.blogspot.com.ar/
http://www.sextonorthfield.blogspot.com.ar/
http://1secundarianfs.blogspot.com.ar/
http://www.sextonorthfield.blogspot.com.ar/
http://1secundarianfs.blogspot.com.ar/
Les comentamos que un jurado integrado por Leandro Zanoni, periodista y fundador de eBlog y tercerclick, y los profesores Mariana Maggio; Adjunta Regular de la Cátedra Fundamentos de Tecnología Educativa de la Facultad de Filosofía y Letras; y Daniela Bruno; Secretaria Académica de la Carrera de Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Sociales evaluarán los blogs finalistas teniendo en cuenta los siguientes criterios generales: Cantidad, calidad y relevancia de los contenidos y temas publicados; Organización general; Integración del blog como medio de aprendizaje; Recursos utilizados para la integración de TICs; Incentivo a la creación de comunidades; Fomento a la participación y el debate; Utilización del blog como herramienta de comunicación interna; Utilización del blog como herramienta de comunicación externa y Resultados obtenidos.
Los resultados de la evaluación, 1º Premio y dos menciones, serán difundidos a fines de noviembre en www.uba.ar y la entrega de premios se realizará en el mes de diciembre.
Estamos felices y orgullosos por los logros obtenidos.
Llegaron nuestras remeras de egresados!!
Como ya es tradición, a esta altura del año los chicos de sexto reciben las remeras que los identifican como los "egresados" del colegio.
Fueron ellos mismos los encargados del diseño y de la votación para la elección del modelo seleccionado.
Hoy, después del saludo a la bandera, los sorprendimos con sus remeras acomodadas sobre los bancos!!!
Mucha emoción, alegría y fotos hicieron de este pequeño evento un momento inolvidable en su paso por la escuela primaria...
¡¡¡Qué grandes que están!!!! Los queremos!!!
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Fueron ellos mismos los encargados del diseño y de la votación para la elección del modelo seleccionado.
Hoy, después del saludo a la bandera, los sorprendimos con sus remeras acomodadas sobre los bancos!!!
Mucha emoción, alegría y fotos hicieron de este pequeño evento un momento inolvidable en su paso por la escuela primaria...
¡¡¡Qué grandes que están!!!! Los queremos!!!
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miércoles, 3 de octubre de 2012
SE VIENE EL DEBATE
Un debate es un diálogo organizado donde se exponen diferentes opiniones sobre un tema. El moderador se encarga de presentar el tema, de que se respeten los turnos de palabra y de que se llegue a conclusiones.
PARA REALIZAR UN DEBATE ES IMPORTANTE:
Participar opinando sin salirse del tema. Respetar el turno de la palabra y escuchar las intervenciones ajenas.
Sacar conclusiones de las diferentes opiniones expuestas.
El debate se realizarà siguiendo los siguientes pasos:
ELEGIREMOS UN MODERADOR.
EL TEMA ELEGIDO PARA EL DEBATE SERÁ: LA DÉCADA INFAME (1930 a 1943)
BUSCAR INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA SELECCIONADO PARA IR TOMANDO UNA POSTURA Y OBTENER DATOS.
FIJAR UN DÍA PARA EL DEBATE.
LUEGO DEL MAPA CONCEPTUAL QUE REALIZARON EN EQUIPOS Y METIÉNDONOS UN POCO MÁS EN EL TEMA, LES DEJO UN VIDEO PARA LUEGO DEBATIR.
PARA REALIZAR UN DEBATE ES IMPORTANTE:
Participar opinando sin salirse del tema. Respetar el turno de la palabra y escuchar las intervenciones ajenas.
Sacar conclusiones de las diferentes opiniones expuestas.
El debate se realizarà siguiendo los siguientes pasos:
ELEGIREMOS UN MODERADOR.
EL TEMA ELEGIDO PARA EL DEBATE SERÁ: LA DÉCADA INFAME (1930 a 1943)
BUSCAR INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA SELECCIONADO PARA IR TOMANDO UNA POSTURA Y OBTENER DATOS.
FIJAR UN DÍA PARA EL DEBATE.
LUEGO DEL MAPA CONCEPTUAL QUE REALIZARON EN EQUIPOS Y METIÉNDONOS UN POCO MÁS EN EL TEMA, LES DEJO UN VIDEO PARA LUEGO DEBATIR.
martes, 2 de octubre de 2012
Historias que pueden ser representadas.
Hoy comenzamos a trabajar con un nuevo proyecto que se relaciona con el teatro, el hecho teatral y las historias que pueden ser representadas.
Hemos visto este video juntos en clase, ahora se los dejo para que lo vuelvan a ver y pensemos juntos sobre su contenido.
Hay historias que pueden ser contadas de distintas maneras...
Luego de ver el video deberás responder en los comentarios lo siguiente:
¿Sobre qué tema trata este video? ¿Con qué se te ocurre relacionarlo?
¿La letra de la canción es adecuada para acompañar la historia que se cuenta aquí?¿ por qué?
¿Qué mensaje te deja el video?
Seguiremos trabajando...
Es muy importante que redactes tu comentario con coherencia, teniendo en cuenta las preguntas que te guiarán para responder. No publiques el comentario sin corregir las faltas de ortografía, la redacción, las mayúsculas. Luego de estar seguro, puedes publicarlo. Recuerda que puedes utilizar el Word para corregir y luego copiar el texto nuevamente en comentarios.
Es muy importante que redactes tu comentario con coherencia, teniendo en cuenta las preguntas que te guiarán para responder. No publiques el comentario sin corregir las faltas de ortografía, la redacción, las mayúsculas. Luego de estar seguro, puedes publicarlo. Recuerda que puedes utilizar el Word para corregir y luego copiar el texto nuevamente en comentarios.
lunes, 17 de septiembre de 2012
ME ENCANTA...
Hola chicos!!!
Hace tiempo, cuando pedías comida en McDonal´s, te daban la bandeja y el papel que la cubría tenía la imagen que les muestro. ¿Alguno de Uds la recuerda?.
Les cuento que siempre me encantó la iniciativa de contar cosas que nos ENCANTAN. Una linda manera de conocernos más!!!
Les propongo hacer la nuestra...Piensen qué cosas les encantan, siguiendo con la propuesta, hagamos nuestro propio afiche. Se animan? Les muestro el mío para darles impulso.
.
jueves, 13 de septiembre de 2012
TRABAJO ESPECIAL: BIOGRAFÍAS
Para conocer algunas personalidades argentinas, su historia, su vida y los hechos que lo hicieron trascender, harán un trabajo especial, incorporando contenidos aprendidos en clase. De la lista que encontarán más abajo, deberán elegir un personaje cuya vida les gustaría investigar y escribir.
Deberán investigar sobre este personaje para armar una biografía ,teniendo en cuenta lo siguiente:
- ¿La biografía brinda imágenes precisas del personaje?
-¿Las fuentes utilizadas son confiables?
-¿Las fuentes utilizadas son confiables?
- ¿Están claramente divididas y ordenadas las diferentes etapas de su vida?
- ¿Hay marcas textuales que indiquen el paso del tiempo?
- ¿Consultaste dudas ortogáficas?
El trabajo deberá entregarse en una presentación Power Point que conste de 5 o 6 diapositivas.Luego de la corrección deberán exponer oralmente el trabajo, contando al resto de los compañeros la investigación realizada,aportando datos del personaje elegido y contando el por qué de la elección.
Recuerden que deben seleccionar aquellos datos importantes para que la presentación cause interés y aportar imágenes relevantes.
Podrán consultarme cualquier duda en el transcurso de la semana.
Les recomiendo realizarlo en Google Docs para poder compartirlo conmigo.
ENTREGA: martes 18 de septiembre.
¡EXITOS!
Karina
PERSONALIDADES ARGENTINAS:
HISTORIA Y POLÍTICA SIGLO XIX
MANUEL BELGRANO-jOSÉ DE SAN MARTÍN-DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO- JUAN MANUEL DE ROSAS.
HISTORIA Y POLÍTICA SIGLO XX
EVA DUARTE DE PERÓN - JUAN DOMINGO PERÓN - GUEVARA ERNESTO CHE- MOREAU DE JUSTO ALICIA - PEÑALOZA ROSARIO VERA.
ARTES POPULARES
ROBERTO FONTANARROSA - ALBERTO OLMEDO - CARLOS GARDEL - QUINO - MARÍA ELENA WALSH - CARLITOS BALÁ.
ARTES POPULARES
ROBERTO FONTANARROSA - ALBERTO OLMEDO - CARLOS GARDEL - QUINO - MARÍA ELENA WALSH - CARLITOS BALÁ.
ARTES, CIENCIAS Y HUMANIDADES
JORGE LUIS BORGES - RENÉ FAVALORO - ERNESTO SABATO - JULIO CORTÁZAR - LELOIR LUIS - QUINQUELA MARTÍN -HOUSSAY BERNARDO - ANTONIO BERNI - ADOLFO BIOY CASARES - QUINQUELA MARTÍN.
jueves, 30 de agosto de 2012
Algunas historias inventadas por los chicos
Alina escribió...
La historia de Jaz...
Five Card Story: Viaje
a Five Card Flickr story created by Alina.C
flickr photo by Serenae
flickr photo by Serenae
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flickr photo by Serenae
flickr photo by bionicteaching
Cuando sales de tu lugar secreto y ves de todo lo que te pierdes te das cuenta que no conocías el mundo, solo te conocías a ti mismo.
La historia de Jaz...
Five Card Story: Recolectando flores
a Five Card Flickr story created by Jazmín
flickr photo by dwtno
flickr photo by Serenae
flickr photo by katerha
flickr photo by bionicteaching
flickr photo by Serenae
El estaba mirando muy relajado observando el cielo y las nubes.
Luego, llegó su hermana y le pidió ayuda para recolectar unas flores para un trabajo que tenía que presentar en el colegio.
A la mamá se le ocurrió llevarlos por la ruta así podía recolectar más flores.
Como los dos terminaron muy cansados, la mamá los llevó a tomar algo y a dar un paseo por la ciudad.
Pequeñas historias para inventar.
Hola Chicos!!!
Vamos a usar una excelente herramienta para inventar pequeñas historias a partir de 5 imágenes.
Les paso el link para que puedan explorar!!!
Comparto con Uds. las historias que inventé.
Lo hacemos juntos?
Five Card Story: Espiando
a Five Card Flickr story created by ksantangelo
flickr photo by Serenae
flickr photo by hummingcrow
flickr photo by Serenae
flickr photo by Serenae
flickr photo by dwtno
Cuando te sientes encerrado en tí, una luz puede marcarte el camino. Los sabores y colores de los frutos más deliciosos, pueden guiarte a algo maravilloso. Las charlas con amigos pueden ser una buena terapia. Te acercan a la naturaleza. No pierdas tiempo. No lo dudes más. Realiza el llamado. Quizá lo esté esperando.
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